爱的语言:接受礼物——使礼物产生最大的效益,​家庭教育原则

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家庭教育原则 

爱的语言接受礼物——使礼物产生最大的效益

给予的恩典与礼物的大小和花费的关系微乎其微,使它每一方面都与爱息息相关。你或许仍记得祖父母告诉过你,在经济大萧条的时期,一个最好的圣诞节礼物,是收到一个橘子和一件日用衣物的故事。现在,身为父母的我们并不常把生活必需品视为礼物,而是当做必须供应给孩子的项目。而且我们依然常带着爱心为孩子的真实益处把它们送给孩子。让我们大肆地庆祝这些礼物吧!如果我们不把礼物当做一种爱的表示呈现出来,孩子会把它当做“应该得到的东西”来接受,也因此无法体会到礼物背后的爱。

下面有个建议,可以把普通礼物变成一种爱的表示。花点时间把新的学校制服包装好,然后当家人围着餐桌坐定的时候送给孩子。打开礼物可以带给孩子一个惊喜的情绪,而且你又能展示每一件礼物,不管它是必需品或是奢侈品,都能变成一种爱的表示。这样欢庆所有的礼物,也能教导孩子如何回应送东西给他们的人。你既因着恩典送给他们,就要他们带着感恩的心回应,不管这个礼物是大是小。

玩具当做礼物给孩子时,要注意一个警告,你在玩具店里需要真正的智慧。店里的玩具数量多如牛毛,所以你必须很会精挑细选。这些庞大数量的玩具又被电视广告复杂化,而且玩具店常会把最新流行的玩具向孩子炫耀,因此会制造出60秒钟这前所没有、到了明天或许就会消失的购买欲望。在玩具店这段时间里,很多孩子会坚持要买他们刚在荧幕上看到的玩具。

不要让广告厂商决定你要买给孩子的东西。仔细检查玩具后,问自己诸如下列的问题:“这个玩具技传达什么信息给孩子?我能否坦然接受该信息?孩子玩这个玩具能学到什么?它全部的效果倾向于正面或负面?这个玩具能玩多久?它的正常寿命有多长?它的吸引力是不是有限,或会使孩子沉迷忘返?我买得起这个玩具吗?”永远不要买一个你负担不起的非必要玩具。

并非每个玩具都必须具有教育意义,但都必须能对孩子的生命产生积极的作用。请注意,购买高科技的电脑玩具,可能会使孩子暴露于一个和家庭格格不入的价值系统中。他们从电视、邻居和学校的朋友中,已经学到够多这类东西了。

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