家长教育 

孩子最不满意父母的做法：限制孩子交朋友

童年缺少同伴等于身体缺少钙

父母往往觉得孩子只有学习好才是最关键的，却忽略了一个很重要的事实：光让孩子学习而不让孩子体验生活，孩子是无法真正健康快乐成长的。

“找啊找，找啊找，找到一个好朋友”，时下对于许多独生子女来说，童年的玩伴渐成歌曲中的美好记忆，儿童的“伙伴危机”裹挟着“孤独”一词开始浮出水面。在一些城市针对孩子交往问题的几项调查中，少得可怜的伙伴数字再度引发了人们对孩子“伙伴危机“的强烈关注。

中国青少年研究中心日前对我国城市中小学生休闲活动进行了调查，结果显示，很多孩子能够经常跟伙伴交往的时间并不多，虽然他们特别渴望和同龄人玩，但现实生活中由于缺乏玩伴，很多孩子把父母当成游戏中的玩伴。其中“经常”与“有时”与父母一起进行娱乐活动的中小学生占到了49.8%o另夕卜，10%以上的少年儿童选择“最愿意自己玩”。

专家指出，在多数城市中，大部分小学生是独生子女，他们大多生活在单元式的居住环境中，本身就比较封闭，如果再选择“自己玩”，很容易沉迷网络或电视。

对许多人来说，一生中最温暖、最持久的友谊是在童年时代建立的。许多孩子都会找到一个或几个与自己同悲同乐、共度童年的小伙伴。多数孩子都希望能找到伙伴来帮助他们解决难题以及和他们分享成长中的喜怒哀乐。

孩子在与同龄人的正确交往中，能够提高他与人合作的能力，这些能力无疑是成年后处理人际关系能力的一种准备。

美国心理学家丹尼士，在20世纪40年代曾做过这样一个触目惊心的实验。他从孤儿院村避一批健全的新生婴儿，只保障吃喝，使婴儿能存活下去，而避免受到任何外界的刺激。开始，婴儿在生理上与正常孩子一样，但随后，一些正常的机能逐渐停止，然而最后这些婴儿大多数都没有恢复正常。由此可见儿童的身心发育多么离不开环境，离不开人与人之间的交往。尤其是那些刚从家庭中进入学校的孩子们，交往范围再不是熟悉的父母，而更多的是同学之间、师生之间的交往，交往成为孩子的主要活动之一，这个时候的人际交往，影响着孩子身心的发展，也影响着孩子的学习成绩。

中央电视台《新闻调查》播双的《“神童”的成长》节目中，讲述了一位湖南神童的成长故事。这个“神童”4岁开始读小学，3年时间宪成了小学6年的课程，在8岁时，他进入中学学习，13岁开始读湘潭大学，16岁就考上了中科院的硕、博连读。可是尽管他智力起群，但是各方面的机能却非常短缺，他的自理能力也特别差。上大学时，这位少年从未自己洗过衣服和袜子，陪读的母亲从来也没有要求他洗过，甚至洗头都是母亲给他洗的。在“万般皆下品，唯有读书高”的母亲眼里，只有学习才是最重要的。他的母亲经常跟他讲：这些事不会做不要紧，将来博士毕业，当上科学家后，可以请保姆帮忙，只要专心搞事业就行了。在“神童”的成长过程中，由于母亲的陪读和严格的监督下，他缺乏自己的空间，没有时间和同学们进行接触，所以一天天长大成人的他，却不懂得如何跟周围的人交往和交流，根本不知道如何接人待物，16岁的少年，和人交往中的行为还如同七八岁的孩子。由于长期生活不能自理，并且知识结构不适应中国科学院高能物理所的研究模式，已经上了3年研究生的“神童”，最后被中科院退学回家了。

为此，记者与“神童”进行了一次长谈。他说，“有点恨妈妈。觉得是妈妈使得我缺乏与人交往的能力，才会被劝退学。妈妈总是提醒我不要出去踉外面的小孩玩。我根本就没有玩伴，也不知道和我年龄相仿的小孩是怎样学习和生活的，很多时间我都是一个人在教室里学习。因为妈妈要我这样做。”

对于这位少年被退学一事来说，完全归咎于他妈妈的教育方式，与其说是孩子的“神童”路，倒不如说是母亲的“神童”梦，成与败都是妈妈一手造成的。这位少年的人生历程，是一幕现代版的《伤仲永》，让人深思，令人伤感。

家长教育，孩子最不满意父母的做法：限制孩子交朋友——童年缺少同伴等于身体缺少钙。