好爸爸教育好孩子 

别给孩子的思维套上枷锁 

孩子的想法总是让家长捉摸不透，很多时候孩子的新奇想法往往被家长认为是胡思乱想，不着边际，没有什么意义。殊不知，孩子的新奇想法体现了孩子的创造性思维能力，如果爸爸对孩子的“怪想法"表现出不认同，甚至是批评孩子的胡思乱想，就等于在无形中给孩子的思维套上枷锁。

夏日的一天，晚饭之后，爸爸和儿子在院子里纳凉，爸爸问8岁的儿子：“儿子，你知道人体哪些部位是对称的吗？"儿子想都没想便说："眼睛、耳朵、鼻孔、手、脚、腿都是对称的。"说完这些，儿子停顿了一下，爸爸问:"还有吗？"儿子抓抓脑袋，说：“爸爸，我的两个小蛋蛋是对称的。"爸爸大惊失色，急忙制止了儿子，并严肃地说："谁叫你胡说八道的。"

还有一次，爸爸带着儿子到郊外游玩，路上爸爸触景生情地说：“春天是美好的，因为春天有和风细雨、花红柳绿。"儿子接过话题，说：“春天真有那么好吗？春天细菌繁殖旺盛，春天容易患感冒，春天雨淅淅沥沥下个不停，烦死人；春天忽冷忽热，搞得我不知道穿几件衣服。"结果，爸爸呵斥儿子“不准胡言乱语"，并给儿子讲了许多赞美春天的文章以及春天的寓意。

虽然孩子的想法很怪异，很离奇，很幼稚，但是孩子童真的想法是全新的，有时候会让成人感到不可思议。孩子的大脑和思维就像一张洁白的纸张，随时可以绘出看似杂乱无章的图画。只要爸爸细细品味，就会发现孩子的“怪想法”并不荒谬。

要知道，正是喜欢“异想天开"的孩子，才是最有创造潜力，最具发展前途的人。许多伟大的发明家在小时候热衷于奇思妙想，正是因为有独特的思维，习惯于漫无边际地想象，才能得出与众不同的“怪想法”。所以，父母不能嘲笑孩子的“怪想法"，而应该给孩子更多的认可和赏识，并试着请孩子解释一下他的“怪想法相信这一定是一件非常有趣的事情，并且充满快乐。 

家庭教育方法

方法一：玩中激趣

如果让孩子在游戏和思考中学习，那对孩子来说是一件有趣的事情。比如让孩子亲手玩玩不倒翁，可以引导孩子发现不倒翁的原理，并用身边的材料制作不倒翁。这样既能激发孩子的学习兴趣，又能让孩子在游戏中感受乐趣，开拓认知视野。

方法二：想中创意

儿童是最富于幻想的，当他们的思维没有被套上枷锁时，他们就可以毫无羁绊地想象。花草、树木、河流等，都能为孩子们插上想象的翅膀。当孩子画了一个蓝色的太阳时，不要认为孩子画得多么糟糕，其实那是一幅独创性的作品，你应该赞扬他，善待他的创意。当孩子表达一个奇思妙想时，你应该认真倾听，并给孩子恰当的肯定和赞扬，欣赏孩子的新发现。这样可以激发孩子的创造性思维。

方法三：画中求新

画画是培养孩子思维能力的重要方式，爸爸们可以让孩子观赏一幅画，然后让孩子在原有作品的基础上，进行修改添画，加上自己的创意想法，让孩子在不脱离原作基础上，加强技法的学习与继承。

写生是提高孩子观察能力、思维能力以及变现能力的重要手段，家长可以在空闲时间带孩子到郊外写生，让孩子在写生中发挥自己的才能，对所描绘的事物多看、多想，用自己的语言表现出对事物的领悟和情感。

方法四：赏中求进 

“赏”就是赏识，经常给孩子赞赏和肯定，可以挖掘孩子的思维能力和创造能力。在国外，家长对孩子的“怪想法”通常抱着认可的态度，有时候他们会对孩子的“怪想法”表示真心的赞扬。这很好地保护了孩子的想像力，激发了孩子的创造性思维。这一点值得我们做爸爸的学习。

父亲家庭教育手记：

当爸爸们打破传统的思维模式的框框，解开套在自己头上的枷锁，才能真正“蹲"下身体，放下“权威”，和孩子一起探讨想法。也才能避免用自己的管用思维，否定孩子的新奇想法，孩子才会敢想敢说，勇于创新。