家庭教育方法:让孩子明白学习能力比考高分更重要

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家庭教育方法 

让孩子明白学习能力比考高分更重要 

“打工皇帝”唐骏说过:“花5个月学一本书考90分,不如花3天考60分,学习能力比分数更重要。”与其花很长时间在书本上,不如让孩子好好研究研究学习方法。当然,唐骏这样说并不是鼓励孩子用突击学习应付考试,而是希望家长培养孩子的学习能力和习惯,以使孩子将来能更好地适应工作岗位的要求。所以,爸爸应该把眼光放远一点,不能斤斤计较孩子的考试分数,而要重视孩子学习能力的培养。

小学二年级时,刘辉的学习成绩优异。可是到了三年级时,考试成绩却不稳定,成绩只居班级中上水平。每次只要刘辉没考好,爸爸就会满脸不悦地说:“要好好学习,否则这样下去你将来是考不上重点大学的。"这样的话让刘辉觉得很委屈,因为他并不是没有努力学习,只是因为如今的功课多了,学起来显得吃力,加上考试粗心的毛病,刘辉没有把实力发挥出来。

不过有时候刘辉也考得不错,有一次,刘辉的语文考了94分,爸爸觉得这个成绩挺不错的,但当他得知最高分是100分时,马上说:“这个分数低了些,下次还要继续努力。"后来有一次,刘辉数学考了96分,当爸爸得知这是班里的第一名时,非常高兴,说:“这才是我儿子应有的水平。"

这位父亲明显地过分看重了孩子的分数,而没在意孩子是否学到了实实在在的知识。虽说分数是检测孩子学习能力的手段,但不是唯一的。对于一个平时学习不错的孩子来说,家长没有必要在意孩子的每次考试成绩,更不能因为孩子偶尔发挥不好而对孩子横加指责,否则很容易打击孩子的学习积极性和自尊心

一位如今在职场中成就显赫的人士说,他在高中的时候,尽管考试成绩不太稳定,但大体来说还可以,于是跌跌撞撞地考上了大学。但是走进社会后,他才知道过去的分数根本不能代表什么,很多人变成“有文凭但没水平,有职称但不称职”的角色。

在英国,据说有65%的大学生在毕业后所从事的工作与自己所学的专业知识无关。著名的未来学家托夫勒在20世纪90年代早期预言:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。"可见,学习能力对孩子的重要意义。

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庭教育方法

方法一:言传身教,给孩子灌输“能力高于分数”的观念

从孩子出生起,家长就要做好言传身教的工作。平时一言一行中,千万不要流露出对考试分数的崇拜,而应重视培养孩子的学习兴趣。比如和孩子一起看书,讲故事给孩子听,给孩子讲一些成功人士的故事,让孩子知道很多人成功了并不是因为上学的时候成绩好,而是因为自身素质高、综合能力强以及具备良好的品质。

需要注意的是,给孩子选择图书的时候应该征求孩子的意见,尽量少买那些辅导书,因为这样做就等于是在告诉孩子:考试成绩很重要!

方法二:培养孩子的兴趣要因材施教

每个孩子都有自己的兴趣爱好,爸爸们千万不要给孩吊报一些他们不感兴趣的特长班,那样只会让孩子厌烦,并且阻碍孩子汝趣的发展。比如,孩子对弹钢琴没兴趣,爸爸却要求孩子上钢琴班,说什么练钢琴考级可以在高考时加分,这就在向孩子宣扬了一种功利色彩,是过分重视考试分数的表现。正确的做法是根据孩子的兴趣来培养孩子,不要刻意去改变孩子的兴趣。

方法三:陪孩子学习,和孩子一起感受学习的快乐

有空就陪孩子学习,和孩子玩文字游戏、数字游戏也是有效的亲子沟通方式。爸爸看报纸,妈妈看书,女儿做作业,三口子围坐在书桌旁,大家聚精会神的学习态度会互相感染,孩子从父母的身上感受到了学习是快乐的事情,父母也可以感受到幸福温馨的家庭氛围。

方法四:给孩子充足的娱乐时间,鼓励孩子玩

孩子每天除了短时间的学习,主要应该在娱乐、玩耍中度过。有位父亲说,如果孩子每天有4个小时的时间,他在家学习的时间不会超过1个小时,平均在20分钟到45分钟之内,有时老师不留作业,回家后孩子就一个任务一玩。

爸爸们要鼓励孩子玩,有空陪孩子玩,鼓励孩子玩。画画,看图书,看动画片,玩游戏机,玩电脑,上网玩游戏等等,这些玩乐内容应该由爸爸和孩子一起来完成。其实对于孩子而言,玩和学习根本不发生冲突,它们是有机的整体。玩是孩子最喜欢做的事,爸爸给孩子充足的玩的时间,孩子心情自然会好,第二天学习状态也就好。

父亲家庭教育手记:

学习能力比考试分数更重要,作为父亲,只需做一些监督工作,引导孩子去做他该做的,应做的事情,具体怎么做,却该放手让孩子自己去做。相信自己的孩子,赞赏自己的孩子,要常对孩子说:你一定会是最棒的!


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