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好父母培养好孩子,好的教育从尊重孩子开始
教育孩子方法——别和孩子较劲
写给妈妈的话:
中国的教育往往强调让孩子遵循某些固定的规范,而忽视孩子的个性成长,“没有规矩不成方圆”这一俗语,就是此种教育观念的反映。而所谓的“规范”又是由老师、父母单方面制定的,许多时候它甚至成为压制孩子的一种工具。
生活案例
小安已经是小学生了,可是小安一提动笔写字就会情绪低落,面无表情,心不在焉,每天老师留的作业都要哭闹之后才能勉强完成。
老师用了各种办法,小安也没什么大的改变。实在没辙,只好请来父母询问情况。这一问才知道一个大秘密:小安以前是个左撇子,在幼儿园的时候,被老师和父母硬扳过来了!由此,导致了前面所说的这种状况。
这听来就像古人所说的“邯郸学步”,因为一心想学别人走路的姿势,结果把自己原来走路的姿势也忘记了,最后只好爬着回家。
不明白这位老师和父母为什么要这样做,这不但是在跟孩子较劲,而且还在和大自然(孩子的基因)较劲,是非常不明智的做法。对于父母,教训则是:不要盲目与教师保持一致。不能把“配合老师工作”简单地理解成“老师怎么说,父母就怎么做”。父母若发现老师的办法总是不能解决孩子的问题,最好去请教一下专家。那样至少可以减轻孩子的压力,孩子的问题或许比现在要轻一些。
应对策略
父母在教育孩子时,对上面所讲的事例一定要引以为戒,虽然你可能不会像上面所提到的老师和父母那么“傻”,但一定要注意尊重孩子的个性、习惯,不要跟孩子较劲。
自然界没有两条相同的河流,没有两座相同的山峰,也没有两片相同的树叶,更不会有两个相同模样和相同性格的人。所以,我们做父母的有什么必要非得强求自己的孩子要像其他孩子一样呢?
1.尊重孩子的“与众不同”
自从达尔文发现进化论以来,我们大家就知道优胜劣汰是自然界的法则。然而,在自然界还有一条比“优胜劣汰”更重要的法则,那就是“与众不同”。
有这样一则寓言故事:
在动物王国里,有一天动物们决定设立学校,教育下一代应对未来的挑战。校方制定的课程包括飞行、跑步、游泳及爬树等本领,并要求所有动物都要掌握全部课程。
鸭子游泳技术一流,飞行课成绩也不错,可是跑步就无技可施。为了补救,只好课余加强练习,甚至放弃游泳课来练跑。到最后磨坏了脚掌,游泳成绩也变得一般。校方可以接受平庸的成绩,只有鸭子自己深感不值。
兔子在跑步课上名列前茅,可是对游泳一窍不通,可校方硬逼着兔子学游泳,导致兔子精神崩溃。
松鼠爬树最拿手,可是飞行课的老师一定要它自地面起飞,不准从树顶上降落,弄得它神经紧张,肌肉抽搐。最后爬树成绩得丙,跑步成绩更只有丁等。
老鹰是个问题儿童,必须严加管教。在爬树课上,它第一个到达树顶,可是坚持用最拿手的方式,不理会老师的要求。
到学期结束时,一条怪异的鳗鱼以高超的泳技,加上勉强能飞、能跑、能爬的成绩。反而获得平均最高分,还代表毕业班致辞。
另一方面,地鼠为抗议学校未把掘土打洞列为必修课,而集体抵制。它们先把子女交给獾做学徒,然后与土拨鼠合作另设学校。
逼着鸭子学跑步、逼着兔子学游泳,最后个个倒霉,鸭子搞得一事无成,兔子得了精神分裂症,都成了失败者。
著名教育家李维斯的这个寓言值得我们每一位父母深思。教育的成功之道就是要找到孩子的优势,充分地、淋漓尽致地发挥他们的优势,如此才可能成功。反之,放弃优势,舍长就短,那就会像动物学校里倒霉的鸭子和痛苦的兔子一样。
2.尊重孩子的差异性
孩子的个性是千差万别的。他们的天赋、兴趣、爱好、潜力也是有差异的,尊重孩子的个性其实就是保护孩子的未来。马克思曾说过:“任何人类历史的第一前提无疑是有生命的个体的存在。”同样,任何教育的第一前提也是有生命的个人的存在,尊重每一个有生命的个体应是教育的第一要义。
只有尊重差异性,教育才有可能真正去关心人的过去、现在和未来发展的可能性,才有可能走进每个个体的心灵去完成唤醒的工作,才有可能实现不拘一格塑造人才的美好愿望。
教育孩子方法——别和孩子较劲,好父母培养好孩子,好的教育从尊重孩子开始。
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