启迪家庭教育

陈鹤琴先生《家庭教育》第二章 学习的性质  小孩子究竟是怎样学习的？他是如何从无知无识到有知有识的呢？明了这种学习的性质，我们就知道应当怎样教小孩子了。现在我把学习的意思写出来以资 ...

陈鹤琴先生—《家庭教育》第二章初生的小孩子比各种初生的动物都来得柔弱。下等动物一出卵差不多就能自由行动。我们先看小鱼，它出卵之后就能追随大鱼游泳；我们再看小鸡，它脱壳之后，不到一日就能行走自如。鱼鸡固 ...