正面管教日常养育难题解决方案 教育孩子的方法 

干扰或烦人的行为——养育要点和开阔思路

养育要点

1、由于这个问题需要你投入非常多的关注和努力，所以，要确保你制订一个计划，然后坚持执行，直到孩子明白你有权拥有不受打扰的时间。

2、无论什么时候，只要一个问题反复出现，如果你能处理行为背后的信念（帮助孩子感受到归属和自我价值），并花时间训练孩子，你就能最有效地解决问题。

3、如果你能帮助孩子纠正他们的错误观念——只有成为关注的焦点时，他们才重要——才是真正为孩子好。如果你在孩子的成长过程中这样做，就能使他们在成年之后免于若干年的被拒绝和孤立。

开阔思路

在一次正面管教父母培训中，我们作了一次帮助以“寻求过度关注”为错误目的的孩子的角色扮演。安排角色扮演的父母们，选择了孩子打扰妈妈接电话的行为。在第一个场景中，扮演妈妈的人表演了处理这种情形的无效方式。她责骂了扮演3岁女儿的那个人。在第二个场景中，妈妈演绎了如下一种有效的方式：妈妈对电话那头的人说“对不起”。然后，她将手腕上的手表取下来递给女儿，说：“亲爱的，请拿着我的手表，当秒针（她指给女儿看）转两圈，最后指向最上面的12时，请告诉我。"然后，她又开始通电话。小女孩目不转睛地盯着手表。当妈妈放下电话的时候，小女孩说：“妈妈，妈妈，你还有时间呢

这个角色扮演展现了转移孩子注意力的一个极好的方式，并让孩子看到了如何以一种有益的方式获得关注。另一位参与者演绎了一种同样有效但不同的方法。她把手指放在嘴唇上，同时亲切地拍着孩子，一直在通话。一开始，孩子试图进行更多干扰；然后开始跺脚、挥拳头；最后，他找到一个玩具，开始玩了起来。

在教室里，老师们发现提前约定一个非言语信号非常管用。一位老师与班里的一个孩子约定，当他打断别的孩子说话时，老师就会举起一个手指。她从来不需要伸出第四个手指，这个孩子就会停止插话，等着轮到自己。