家教指导 培养学习兴趣 

关键期：如何激发四年级孩子的学习兴趣（三）？

那么，在四年级这个关键的时候，父母应该如何帮助孩子增强学习的自信心呢？如何激发孩子的学习兴趣呢？

方法三：父母要谨慎对待“陪读”

现在的家长对孩子的教育都很重视，他们希望孩子学习成绩好，但又不相信孩子的能力。于是，每天晚上辅导孩子做作业、为孩子检查作业便成了家长们必做的“功课”。

不要小看家长们的这种“陪读”现象，它可是毁灭孩子学习信心和学习兴趣的最大“杀手”。

孩子的作业，很多家长可谓是进行全方位的检查，从语文到数学，甚至英语都在检查之列。家长们很用心，哪怕是一个小错误，或是某个字写得不端正，即刻要求孩子纠正。

父母的这种做法往往得到孩子们的认可，因为有爸妈在，他们不用费多大力气，每次的作业都会很轻易地得“优”。但是，这样做最终会给孩子们带来什么呢？

一个作业次次都得“优”的孩子，在一次考试中，竟然考了个不及格，看着满是红叉的试卷，老师找来男孩谈话。

在老师的引导下，孩子说出了心里话：“每天晚上做作业时我都想快些做完，因为只有做完了作业才可以上网。”

“那你不怕作业出错吗？”老师问。

“不怕，因为妈妈每天都要检查我的作业，有一点点小错误，妈妈都会发现。”男孩自豪地说。

“那你要是遇到很难做的题怎么办？”

“我想都不用想，就告诉妈妈我不会做，妈妈就给我讲。”

“妈妈给你讲了，你以后遇到类似的题目会做吗？”

“我当时很明白，但是再遇到类似的题目，在妈妈的提醒下我会做，要是没人告诉我用哪种方法，我就不会做了。这次考试就是这样，看着这些题目都很熟悉，就是想不起用什么方法来。”

……

每一位家长都是从“为孩子好”的角度出发，但是结果却如此的让他们失望。其实，家长们应该多去了解孩子们的心理。

10岁左右的孩子，虽然很多事情已经有了自己的想法，但孩子毕竟是孩子。爱玩是孩子的天性，他们总想快点把作业做完，以便去玩，于是很多坏毛病便从他们的作业中体现出来，如，粗心马虎、不认真思考问题、考虑问题不全面……如果没有家长的参与，孩子就会为此而承担自己行为所造成的后果——挨老师的批评。

但是，家长们却剥夺了他们承受自然后果的权利，家长在为孩子检查作业时，把他们的错误都指出来了。这时，孩子就懒得去思考了，有时他们甚至不知道自己的错误在哪里，就照着父母所说的答案写上了，更不用说去改正坏毛病了。

而事实也证明，家长越是细心地为孩子检查作业，他以后的作业错误就越来越多。这是因为孩子有了依赖、有了“靠山”，就不把作业放在眼里了，从而便会用无所谓的态度对待作业。并且，当孩子有了依赖时，孩子学习的兴趣和学习的信心都会明显地降低。

由此可见，对待“陪读”，家长一定要谨慎。

家庭教育指导，培养学习习惯，如何激发四年级孩子的学习兴趣，在四年级这个关键的时候，父母应该如何帮助孩子增强学习的自信心呢？父母要谨慎对待“陪读”。