家庭教育指导 

好爸爸教育好孩子——善待孩子的表现欲 

很多家长都遇到过这样的事：每当家里来客人了，孩子会特别高兴，而且爱在客人面前表现自己，以获得客人的称赞。很多老师都遇到这样的事：课堂上，总有一些学生特别爱举手发言，还有一些学生喜欢故意捣乱，以吸引老师的注意。其实这就是孩子的一种心理特征，心理学称之为表现欲。

杨晋天生多动，不喜欢受约束。上课时不注意听讲，还总是惹祸。这不，公开课上，他突然大叫一声，引来众人回头观望，他则得意洋洋；小朋友正在搭积木，他冲过去，把积木碰得散落一地；老师正蹲着和小朋友讲话，他在身后推了老师一把，老师向前踉跄一下，他哈哈大笑；那边又传来小朋友的哭声，原来是他无故打人……老师反复观察分析，发现杨晋总是用极端的行为来吸引别人的关注，满足自己的表现欲。

针对这种情况，老师和杨晋的爸爸进行了沟通。他建议杨晋爸爸平时多抱抱孩子，让他感受到自己是被人关注的；同时，老师决定让杨晋当班长，让他为大家服务，这样他也有更多表-现自己的机会。还别说，当班长后，杨晋非常勤快，非常守纪律。

儿童由于好奇心强烈，喜欢通过一些奇特的行为吸引大家的注意，特别是想得到父母和老师的赞扬。作为爸爸，你哪怕对孩子只是点点头、笑一笑，都会使他感到满足，受到鼓励，从而增强表现能力和欲望，为他们学习知识和发展创造能力奠定情感基础。

心理学研究表明，儿童的表现欲与性格特点有关。性格外向的儿童胆子大，表现外显；性格内向的儿童胆子小，表现内隐。所以，爸爸要善待孩子的表现欲，并积极引导胆小、内向的孩子积极表现表现自己的才能、展示风采。这样对培养孩子外向、乐观的性格很有帮助。

家庭教育方法一：扩大孩子的交际和接触面

如果孩子的接触面窄、交际范围小，那么当他面对众多目光时，就会显得不自然、胆怯、羞涩，难以自然而完美地表现自己。因此，爸爸应有意识地扩大孩子的接触面，让孩子经常面对陌生的人与环境，逐渐减轻不安心理。闲暇时，带孩子和邻居聊上几句；帮孩子与同龄朋友一起玩耍，建立友谊；到超市买东西时，让孩子帮忙付钱；经常到同事、亲戚家串门；节假日，带着孩子外出旅游，让孩子置身于川流不息的人流中。随着孩子见识的增长，面对别人的目光时，孩子就会多几分坦然。

家庭教育方法二：对孩子的特长加以鼓励

怯于表现自己，原因可能是缺乏自信，担心表现不好，无法获得赞赏。因此，找出孩子的特长并由此树立信心就显得格外重要了。通过唱歌、跳舞、数数、背诵古诗、讲故事、画画、模仿等形式挖掘和培养孩子在这方面的能力，然后创造机会让孩子在大家面前展示，再加以热情鼓励，树立信心。

家庭教育方法三：创造机会让孩子尝试表演

爸爸可以先从孩子较为熟悉的环境入手。亲友聚会时，鼓励孩子为大家唱首歌、跳个舞。如果孩子不愿意的话，你还可以来点儿物质刺激："如果今天宝宝为大家唱一首歌，商店里的毛毛熊也一定愿意到我们家来跟你学唱歌。”要注意的是，此时你的声音不可过大，没必要当众大声宣布，要给孩子留有余地，否则众人的目光和善意的玩笑会加重孩子的心理负担。

家庭教育方法四：用爱心保护孩子好的表现欲

保护孩子们良好的表现欲，就是保护孩子的自尊心和自信心。所以，当孩子们的表现欲以某种方式反映出来，你要给予理解、关怀和适当的鼓励。绝不能对孩子的表现欲置之不理、视而不见、充耳不闻，更不能对孩子说“你不行”“就你会瞎胡闹"之类的话语打击孩子。比如孩子唱歌、跳舞、朗读、讲故事时，你应该称赞孩子。身为爸爸，你应该用一颗爱心，一双慧眼，理解孩子表现自我的心理需求。

方法五：用耐心去校正孩子不良的表现欲

有的孩子天生精力旺盛，喜斗好动，时常以大喊大叫来吸引别人的注意力；有的则推你一把，打你一下来让你关注他。对待这些孩子，爸爸不仅要有爱心、耐心，还要有恒心。要通过积极关注和教育，校正孩子的不良表现欲，以防止孩子的表现欲过度膨胀。

父亲家庭教育手记：

孩子敢于在众人面前表现自己是自信的表现，爸爸们应当给予肯定和认可。如果爸爸批评、斥责孩子，会严重伤害孩子的自尊心和自信心，会使孩子的性格逐渐变得孤僻、冷漠。