普通教导法原则四:做父母的不可常用命令式的语气去指挥他们的孩子

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家庭教育原则 普通教导法 陈鹤琴先生 

原则四:做父母的不可常常用命令式的语气去指挥他们的小孩子

椿寿一日正在吃早饭时,听见外面有锣鼓声,就放下饭碗往外跑出去了。他母亲看见他出去的时候,就喊着说:“椿寿!你跑到哪里去?快点回来!”说完,看见他跑得愈远了,就自言自语地说:“这个小孩子,野心这样重,饭都不要吃了。”歇了一歇,椿寿回来了,他母亲也不说什么。不过叫他赶快把饭吃好。

吃好了早饭,天下雨了,椿寿拿了书包正要上学去,他母亲看看天已下雨,就喊叫他说:“椿寿!你回来,穿了雨鞋去!”椿寿恐怕时候太迟,不愿意穿,就头也不回,一直上学校里去了。他母亲看他不回头,也随他去了。

到了日中,椿寿回家了。看见他母亲叫了一声“妈妈”。他母亲笑嘻嘻地回答说:“你回来了。”稍息,午饭烧好了,他母亲指挥他说:“椿寿!你把凳子摆摆好,我们要吃饭了!”椿寿响也不响,尽管独自在书房间游玩。后来他母亲搬了饭菜出来,只得自己摆好凳子。午饭吃过之后,他母亲叫他去睡中觉,他也不去睡,独自在草地玩耍,他母亲也就随他去了。

我们看了上边几个例子,就可以知道做父母的不要随随便便去指挥他们的小孩子。椿寿的母亲不应当禁止他跑出去看锣鼓,因为小孩子是很好奇的,听见外面有锣鼓声,自然要跑出去看的。

不过她既然命他回来,那他不回来,她应设法定要迫他回来的。否则做母亲的一次“令出不行”,以后就难以教训他了。

天下雨的时候,小孩子到学堂里去,做母亲的必定要叫他穿雨鞋,如果他不肯穿,那只好强迫他穿了。

至于他回来以后,做母亲的如果要叫他摆凳子,那么也应当和和气气地去问他,如对他说:“请你把凳子摆摆好不好?”这样去问他,他高兴去摆,固然是好,如果他不高兴去摆,那也没有什么要紧,因为问话的语气是活动的,原来不是一定要他去做的。至于命令式的语气不是这样的,“一令既出”,必定要他去做的;如果他不去做,那他下次更加可以不听你的话了。但是这个母亲没有想到这层道理,竟用命令式的语气,叫他摆凳子。后来他竟不肯摆凳子而反要出去玩耍,我想这个母亲,到了这个时候,就“难为情”了。

如果她的儿子吃了中饭以后,应当去睡觉的。只要好好地对他说“你觉得倦吗?你要去睡一下子吗?”罢了。用不到以命令式的语气叫他去睡的。若已经命他去睡,倘使他不肯去睡,她只得强迫他了。

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所以做父母的,平日不宜多用命令式的语气来指挥小孩子;如果必定要命令小孩子的时候,那么一定要叫小孩子服从。

荣生某日在学校里玩皮球,下午回家时,已经觉得很疲倦。他父亲看见他回来了,叫他到街上去买东西说:“荣生!你去买点信纸信封来!”荣生的身体已经疲倦不堪实在不愿意去买,但父命不敢违逆,只得去买,他一路走一路嘴里吱咕吱咕地说不高兴的话。

小孩子大概不愿意听命令式的话。所以做父母的,非有充分的理由,不必用命令式的口气来指挥小孩子。你看荣生的父亲不管他身体疲倦不疲倦,不问他愿意不愿意,只一味地命他去买,无怪荣生要怨恨他的父亲了。若有时小孩子应当做的事情,你一定要叫他去做的,不要因为他不肯去做,就不叫他去做了;至于命令一出,那是无论如何要小孩子服从的,不过我们要郑重我们的命令,我们不要随随便便乱出的,而且最好要使小孩子明白我们的命意。这样,小孩子就变得优美驯良,不至于无故违反父母的意思,而父母也不至于无故受累受气了。


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