陈鹤琴先生 家庭教育方法

小孩子不应当终日抱在手里

我们多数的小孩子，可以说是抱大的。不是他们母亲抱着，就是他们祖母抱着，或是他们姊姊哥哥抱着。一天到晚，除了睡眠以外，总是抱在手里如同宝贝一样。

还有许多小孩子，正要爬行的时候，而做母亲的还是抱着他，使他不得自由行动。现举一例：有一天，我在女青年会打球。看见三个妇女各抱一个小孩子，站在草地上看我们打球。两个是同我打球人的小孩，一个是外边来的，这三个小孩子的年龄是1岁零3个月左右，都能够在地上爬行，而且也喜欢在地上爬行；但是他们的大人总是抱着不肯让他们去爬。

我在美国看到有些家庭的小孩子，不是这样子的。小孩子从生出来后就不抱在手里的。一天到晚除掉一点钟或半点钟抱着以外，都让他睡在小床里，任他自己乱踢乱敲。

到了五六个月的时候，让他靠着坐褥或椅垫等软物，独自坐着。有时因为他坐了太久，就抱抱他玩玩。再过了三四个月，他的运动的能力逐渐发达了，就让他在适当地板上或草地上爬爬，有时候他爬得倦了，就坐着玩玩。

再过了三四个月，他要扶着东西站立了，在这个时候，他喜欢立立就让他立立，他喜欢坐坐就让他坐坐，他喜欢爬爬就让他爬爬，总没有常常去抱抱的。

后来小孩子慢慢儿要开步的时候，做父母的不使他常走，因为小孩子身体重而脚筋弱，倘使多走，他的脚容易成疾（如行走时脚尖向内，等等）。等到小孩子脚筋逐渐发展了，那就让他自己去走，父母不过在后面看看罢了。自此以后，小孩子的筋肉，更加发达了，做父母的就让他自己去运动了。

就是我第二个小孩子秀霞，自生后除了吃乳以外，我们总让她独自睡着；她即使哭，我们也不去睬她。如是习以为常，她睡在床上就不哭了，而且常常显出很快活的样子。到了第四个月的时候，她喜欢侧起来了，所以我们就让她垫着东西使她侧着睡，再过了两三个月的光景，她逐渐能够坐了，我们就把东西替她垫着，使她坐坐。现在她已经有1岁了，自己喜欢坐着玩了，我们有时候让她坐在床上，有时候让她坐在椅上，有时候让她坐在摇篮里，让她自己去玩，倘使她坐得乏了，那么我们去抱一歇。总而言之，她自生后到现在抱的时候是很少的。

小孩子生性是好动的。我们看很小的婴儿，从生出后，就喜欢手动脚踢，一刻不歇。到后来，筋肉逐渐发达了，而运动的能力也就格外增加了。

小孩子既然生性好动，倘使我们终日抱着，那他就少运动的机会了。推想父母抱小孩子的缘故是因为珍爱他，宝贝他，所以一听见小孩子哭，就立刻去抱他；要知道小孩子哭哭是不要紧的，他一面哭，一面动着，于他身体上实在没有妨害的；倘使你一听见他哭就去抱他，那他以后就更加不肯睡了。因此你就终日抱他，他的肌肉就不容易发展了。

我们看我国富贵子弟多孱弱，贫苦子弟多强健，虽则他们致弱致强的原因不一，但是他们小的时候，做父母的常抱不常抱，也不无关系。大抵贫苦之家，做父母的终日碌碌，席不暇暖，哪里还有闲工夫去抱他们的子女呢？他们的子女也只好睡着或爬着，孩子运动的机会既多，所以他们的身体也就格外强健。至于富贵之家则不然。做父母的生一子女，如获珍宝，常相扶抱，刻不释手，不仅养成娇养的习惯，而且使他身体不强健。至于父母一方面，也因此花费了许多光阴，所以于两方面都是不好的