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[value:title] 实用的儿童心理学

幼儿的感知觉和觉察力—怎样培养幼儿观察的概括性?

幼儿的感知觉和觉察力 怎样培养幼儿观察的概括性?我们知道,幼儿观察的概括性较差,他们常常是孤立地而不是联系地对事物进行观察,因而发现不了事物间的内在联系,抓不住事物的主要情节,也概括不出事物 ...
03月01日 23
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[value:title] 实用的儿童心理学

幼儿的感知觉和觉察力,怎样使幼儿观察全面、精确?

幼儿的感知觉和觉察力 怎样使幼儿观察全面、精确?观察是幼儿认识的源泉,幼儿通过对外界事物的直接观察获得丰富的感性知识。但是由于学前儿童观察能力不强,观察不能认真、细致,结果对事物的认识往往是 ...
03月01日 21
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[value:title] 实用的儿童心理学

幼儿的感知觉和觉察力——幼儿观察的特点

幼儿的感知觉和觉察力 幼儿观察的特点三岁以前儿童的知觉主要是无意的,没有目的的,因此谈不上什么观察。进入幼儿期后,孩子的观察力开始发展,在正确的教育下,逐渐由缺乏目的性转变为相对独立的、有目 ...
03月01日 25
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[value:title] 实用的儿童心理学

幼儿的感知觉和觉察力——发展幼儿智力要从培养感知能力开始

幼儿的感知觉和觉察力 发展幼儿智力要从培养感知能力开始感知是感觉和知觉的总称。感觉反映物体的个别属性,如通过眼睛看到颜色,这是视觉;通过耳朵听到声音,这是听觉。而把物体的各个属性有机地结合起 ...
03月01日 24
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