教育心理学 培养好习惯 培养好习惯有效方法四:让孩子体验自然惩罚——自然后果法孩子的坏习惯为什么会一直改不掉?心理学家们认为,在大多数情况下,是因为家长的过多参与。例如,很多家长就曾这样向我 ...
培养习惯方法三:家校在同一方向上用力—避免“5+2=0”负效 ...
教育心理学:培养好习惯培养好习惯有效方法三:家校在同一方向上用力——避免“5+2=0”负效应有这样一个寓言故事:一天,梭子鱼、虾和天鹅要把一辆小车从大路上拖下来,它们都使出了全力拉这辆车,到最后,他们 ...
培养好习惯方法二:将坏习惯与兴趣、爱好相结合—寻找突破口法
教育心理学:培养好习惯 培养好习惯有效方法二:将坏习惯与兴趣、爱好相结合——寻找突破口法习惯的养成是一种长期积累的结果,有些时候,即使孩子知道一些坏习惯对于自己的成长不利,但往往由于惰性,孩 ...
培养好习惯有效方法一:多向孩子传达积极的信息——正强化法
教育心理学:习惯与性格培养中的心理学培养好习惯有效方法一:多向孩子传达积极的信息——正强化法一个9岁的小女孩,学习很认真,但无论怎么学,她的数学成绩还是不理想。一天晚上,她向爸爸请教一道数学应用题,爸 ...
教育心理学:习惯与性格培养中的心理学
教育心理学习惯与性格培养中的心理学曾读到过这样一个故事:几十位诺贝尔奖得主在一起聚会,记者问其中一位获奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家平静地说:“在幼儿园。”“在幼儿 ...