早教方法 早期家庭教育 

如何培养孩子坚强的性格？方法一：让孩子学会生活，把握自己 

坚强不是长大后突然学会的，而是人生在经历种种困难、危险、挫折、失败的进程中形成的。因此，在幼儿阶段，家长应该通过有意识的引导、教育、磨炼，使孩子逐渐学会如何面对困难、面对危险，为养成勇敢坚强的意志品质奠定坚实的基础。

家长的包办代替是孩子形成软弱性格的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情，舒适、平静、安稳的生活，剥夺了孩子自我表现能力的机会；衣来伸手、饭来张口的生活方式，导致了孩子独立生活能力的萎缩。

因此，要培养孩子成为强者，父母首先要鼓励孩子做力所能及的事情，学会生活。譬如：夜间让孩子独立上厕所；自己取能够到的东西；父母暂时离开时，稍大一些的孩子能够独立而不害怕；当发生意外事情时，不惊慌、不哭泣等。这些看起来是小事，但是对培养孩子独立、勇敢的品质很有益处。

家庭教育案例

依依刚开始学走路的时候，没少摔跤。每次摔倒了，孩子难免要大声哭叫。我分析孩子哭叫的原因，第一当然是因为摔疼了，第二则是要引起大人的注意，让大人来扶自己。所以，只要确定孩子摔得没有什么大碍，我一般不会去扶她。我对依依说，跌到了要自己站起来，不要总是让别人来帮你。

其实，孩子趴在地上大哭的时候，我也很心疼，恨不得马上跑过去抱起她，把她搂在怀里哄一哄。但是，我总是克制住自己，在孩子哭的时候，把头扭到一边装作没听见。依依哭上几声，看到爸爸没有过来扶自己的意思，就会自己爬起来。

记得有一次，依依跑着跑着，一下子被一块石子绊倒了，大概是太疼了，她趴在地上放声大哭。我想过去扶她，但是想了想，还是把心狠下来，只是走到依依跟前，蹲下来鼓励她：“宝宝，自己爬起来，好吗？你真坚强！”依依终于自己爬起来了，我仔细一看，孩子的膝盖被石子磕破了，血珠渗了出来。那一刻，我的心很痛。不过，看到依依脸上的坚毅表情，我觉得自己的狠心很值得。因为通过这件事依依越来越坚强了。

写到这里，我想费点笔墨，说说女儿10岁时的壮举——徒步60里。

那是2007年的初夏，当时我和依依旅居在大连。每年这个季节，大连都要举办国际徒步大会。自在报纸上看到这个消息后，她就嚷着要报名。这次徒步大会共分4个公里级：5公里、10公里、20公里、30公里。我建议她报个10公里的，她嫌太短不过瘾，坚持报20公里的，我勉强同意了。

第二天上学，老师说可以集体报名，全班有20多个同学报名参加这次徒步大会，而且基本都是报30公里的，从小不服输的依依自然不甘示弱，于是也报了30公里级的。我知道这个消息时坚决反对，但是还是肯定了她的这种不服输的精神。我告诉她这完全超出她的体能，她说有老师陪着一起走，最终我无奈地妥协了。

5月26日一大早依依就醒了，就像要去远征的战士一样，收拾完行装后，精神抖擞地出发了……

什么事情都会有变化。

原来定好的5∶30—6∶00在503公交车始发站集合，去徒步大会始发地——星海广场。可来到后一个同学都没有，依依当时很着急：同学们都去哪了呢？一问旁边卖报纸的阿姨得知，由于503要7点才发车，先来的同学都坐别的车走了。在一位热心的叔叔的指点下，7∶30依依终于一波三折地来到了目的地。

原以为到这里就能和老师、同学会合呢，哪成想这里人山人海，根本不见他们的踪影，依依当时很伤心，就像一个被丢弃了的孩子。听工作组的阿姨说，这次活动随来随走，先来的肯定走了。于是，依依手里拿着徒步大会线路图，沿着路边的标线开始了艰难的追赶……

追上依依的人很多，而被依依追上的却很少。因为同学都比她大三四岁，都比她腿长比她有力气，她哪能追得上他们呀。孩子走到10公里时，累得想放弃了，一咬牙又走到了20公里标地。经过长时间的修整后她拖着疲惫的身躯，走完了最后的10公里里程，当见到在此等候的老师和同学时，依依激动得热烈盈眶……

当我看到面带微笑凯旋的女儿时，当我把她视做英雄举起来时，泪水模糊了我的眼睛……

早教方法，早期家庭教育，如何培养孩子坚强的性格？方法一：让孩子学会生活，把握自己 在幼儿阶段，家长应该通过有意识的引导、教育、磨炼，使孩子逐渐学会如何面对困难、面对危险，为养成勇敢坚强的意志品质奠定坚实的基础。