婴幼儿能力发展与早期教育——第一阶段:新生儿出生至6周

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婴幼儿能力发展与早期教育 

第一阶段:新生儿出生至6周 

新生儿概述

人们喜欢把新生婴儿形容为“像小猫一样软弱无助”,但是,与刚出生的婴儿相比,刚出生的小猫的本领要大得多。如果让新生儿依靠自己的能力去觅食,他们根本就无法生存。新生儿似乎对于子宫外的生活还没有完全做好准备,人生最初的4〜6周更像是两种不同的生存方式之间的一个过渡时期,而不是一个快速发展的阶段。与探索世界相比,新生儿更需要的是寻求舒适。

从婴儿离开子宫的那一刻起,他们所依赖的是以前从未使用过的肺和其他一些身体器官的运动。此外,对于很多婴儿来说,出生过程本身就是一件非常辛苦的事情。新生儿在刚出生后的几周里需要大量睡眠,从这一点不难看出,出生是一种非常耗费体力的经历。

产后阶段婴儿的一般行为

睡觉与易怒

在出生后的头几个星期中,婴儿表现出来的最明显特征除了完全的依赖性之外,就是睡觉。在刚出生后的头几天里,你的宝宝在白天平均每小时只有2〜3分钟保持醒着的状态,在夜晚醒着的时间则更短。这种觉醒阶段会在未来一个月中逐渐延长至平均每小时6〜7分钟。

即使在宝宝醒着的时候,也别指望他会对你的浓情爱意报以太多的反应,或做出欣喜满足的表示。相反,典型的新生儿通常都表现得非常易怒。他并没有--点儿针对某个人的意思,当然也不是针对你。给他9周到10周的时间,他就会开始对你报以令人振奋的微笑。你需要做的只是耐心等待。

与新生儿相关的一个术语是“气质”,也就是婴儿天生所具有的一些个性。在纽约阿尔伯特•爱因斯坦医学院的赫伯特•伯奇(HerbertBerch)的指导下,研究者们对气质进行了一些复杂的研究。

关于这些研究成果的信息可以在伯奇、蔡斯(Chess)和托马斯(Thomas)的著作《你的孩子是个人》中找到。长期以来,人们一直在争论的一个问题是,3岁儿童的性格中有多少是天生的,多少是后天形成的。总的来说,研究气质的人喜欢强调先天性,而研究育儿过程的人,比如我,在承认先天气质重要性的同时,认为3岁儿童的主要性格是受到其经历的影响而形成的,尤其是他们在7、8个月至24个月这段时期的经历。

新生儿行为的另一个有趣的特点是其情绪的快速转变。他们能够异常迅速地从大发雷霆转变为心满意足,反之亦然。在出生第1年内的大部分时间里,这种易变性会始终存在。这种特点以及其他一些迹象表明,你的宝宝与你有着不同的情感世界。

breastfeeding

①必须注意的是,我在本书中的评论并不完全适用于所有婴儿。通常,0〜6个月婴儿的行为在很多情况下都非常相似。但是,人类发展学最为成熟的一条原则是差异性。对于不同的婴儿来说,易怒性就存在很大的差异,易怒性的变化对婴儿及其父母有着极大的影响,尤其是在出生后的第一个月里。如果一个刚出生不久的婴儿表现得非常急躁易怒,可能是由于腹绞痛的原因。与“安静满足"的婴儿相比,照顾这样的婴儿似乎要承受更多的压力。通常,同一家庭里的儿童在刚出生后也会表现出非常不同的易怒性。腹绞痛是一些家庭不得不面对的现实,儿童早期发展和养育必须要讨论这一问题,尤其是对于0〜6个月的婴儿。

婴幼儿能力发展与早期教育,第一阶段:新生儿出生至6周,产后阶段婴儿的一般行为:在出生后的头几个星期中,婴儿表现出来的最明显特征除了完全的依赖性之外,就是睡觉。典型的新生儿通常都表现得非常易怒。

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