中华人民共和国家庭教育促进法  

为了促进未成年人的全面健康成长，父母或其他监护人培养、指导和影响他们的道德素质、身体素质、生活技能、文化修养和行为习惯。这是家庭教育促进法对家庭教育的最新定义。《家庭教育促进法》规定，家庭教育的主要责任是父母，不履行职责的，应当承担相应的法律责任。笔者认为，家庭责任的进一步明确使父母依法育儿的道路更加清晰。

明确了家庭教育的主要责任

家庭是第一堂课，父母是第一位老师将使整个社会更加意识到父母和他们创造的家庭环境对孩子的幸福、成就和未来非常重要。20世纪90年代，英国的一项研究表明，父母做什么比父母更重要、和孩子一起阅读、做家务、唱歌、绘画、玩数字游戏、参观图书馆、组织朋友和孩子在家玩的父母在智商和情商方面得分更高。孩子们来自家庭、学校和国家。教育未成年人在一定程度上关系到社会的稳定发展。每一位家长都肩负着培养国家未来建设者的重任。

明确了家庭教育的内容界限

每个家长都希望自己的孩子在未来过上幸福的生活。但家长需要考虑的是：孩子们能有什么能力和素质来应对不断变化的未来？最近，共青团中央宣传部和《中国青年报》发布的一份关于全国义务教育学生家长‘双减’政策态度的调查报告显示，73.2%的受访家长表示，焦虑的来源是他们的能力很难帮助孩子学习。可以看出，家庭教育的内容太有必要依法规定，因为许多家长主动承担了学校的教学任务，而忽视了家庭应该承担的标准教育内容。2020年，北京师范大学教育系儿童发展与家庭教育研究院对家庭教育中家长对儿童健康养育现状的调查发现，在疫情期间，18.9%的小学生在儿童健康方面，42.74%的初中生实现了良好的家庭教育和道德素质。《家庭教育促进法》还明确指出，合理安排未成年人的学习、休息、娱乐和体育锻炼时间，避免增加学习负担，防止他们沉迷于互联网。这将护送未成年人的身心健康发展。

明确了家庭教育的方式方法

英国的一项研究报告显示，父母的温暖、坚定、言行一致和底线教育对儿童的发展非常重要。例如，家长的期望和鼓励对儿童的认知发展、识字和算术能力有重大影响；家长对学校教育缺乏兴趣更有可能导致教育失败。特别是，父亲对儿童上学的兴趣与儿童的教育成果密切相关；亲子关系可以对整个社会产生影响。《家庭教育促进法》倡导以人为本，重视未成年人发展规律，尊重参与家庭事务的权利，并列出了明确的方法，如亲子育儿、父母参与、生活、言行、尊重差异、平等沟通、亲子成长。父母是孩子成长中最喜欢模仿的第一人。父母对孩子认知发展的支持、对孩子价值观的影响、人际关系和社会技能的发展都非常重要。

明确父母要终身学习

为了提高家庭教育的能力，家长应与学校、幼儿园和社区密切合作，共同促进未成年人的健康成长。不得因各种原因歧视未成年人，不得实施家庭暴力、胁迫、诱惑、教唆、纵容，利用未成年人从事违反法律、法规和社会道德的活动。我们希望更多的父母有信心有效地参与孩子的成长和发展，另一方面，我们必须特别注意那些缺乏动机、技能或意识的父母，对于少数父母失去了育儿能力或从不负责任地抚养孩子，公共服务必须准备及时和适当的干预。最终的目标仍然是让父母自信有效地抚养孩子，提高家庭幸福和社会和谐，培养社会主义建设者和接班人，全面发展道德、智力、身体、美丽和劳动。

随着社会的发展，家庭和家庭生活变得越来越复杂。除上述情况外，还有留守儿童家庭、候鸟家庭、残疾人家庭、犯罪或监狱家庭、吸毒者家庭、非成年父母家庭、低收入家庭等。他们需要更多的关注和帮助，他们需要更多的社会关注和帮助。本法表达了父母在分居、离婚或委托他人依法照顾的特殊家庭中如何履行家庭教育责任。

《家庭教育促进法》不仅明确了家长在家庭教育中的教育责任和内容，而且也明确了相应的法律责任。在以下两种情况下，父母应被批评教育、劝诫和制止，必要时督促其接受家庭教育指导：

一是有关部门（如当地妇联、居委会或学校等）发现拒绝，忽视履行家庭教育责任的父母或其他监护人，应当对其进行强制教育。

二是公安法等部门在处理未成年人严重不良行为或者犯罪行为时，应当根据情况告诫父母或者其他监护人，并责令其接受家庭教育指导。父母或者其他监护人在家庭教育过程中对未成年人实施家庭暴力的，依照《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国反家庭暴力法》等法律规定追究法律责任。