家庭教育方法

孩子的良好习惯要养成 

勿以恶小而为之 

有这样一个真实的故事：

一个小孩有一次在自家附近的山上玩耍，幸运地捡到了一只被黄鼠狼咬死而没被吃掉的鸡，他兴高采烈地提回了家。母亲看到孩子捡回来一只肥嘟嘟的鸡喜得眉开眼笑，立马去毛开膛破肚，烧了一盆香喷喷的鸡肉，一家人欢天喜地她大吃了一顿。作为奖赏，捡到鸡的孩子还多吃了几块。父母一个劲夸奖孩子聪明，能捡到鸡，而弟弟也把哥哥佩服得不得了。

从此以后，两个孩子有事没事总爱往山上跑，希望还能撞到好运气。终于有一天，两个孩子又兴高采烈地提着一只还有体温的死鸭子回家了。父母惊喜地问哪里来的，孩子异口同声地说：“河滩上捡的。”父母喜得合不拢嘴，一家人自然又是欢天喜地她大饱了一次口福。父母直夸两个儿子聪明能干，有如此好的运气，今后必成大器。

然而事与愿违，十几年过去了，如今这两个好运气的孩子却双双身陷牢狱，罪名是偷盗和抢劫。父母终日以泪洗面，在乡邻面前也羞愧得抬不起头来。而他们做梦也不会想到，正是他们自己当年的行为把孩子送入了监狱，一切罪过都是从当年孩子捡回去的那只鸡开始。

当年捡回去的那只死鸡是真实的，而捡回去的死鸭子却是两个孩子在河滩上，偷了邻村的一只活鸭活活掐死之后拿回家的。他们瞒天过海的目的就是为了博得父母的夸奖。那么在捡不回意外之财时，也就有了不择手段的“死鸭子”事件。

如果当初孩子捡回鸡的时候，父母不贪图享受，能够替丢失鸡的人家着想，寻找一下丢鸡的主人，并把鸡归还人家，那么就不会再有"捡”回死鸭子的事情了。孩子正是因为看到捡回鸡时父母的态度，才滋生了贪图享受见利忘义的心理。从此也就埋下了他们后来灰色命运的祸根。在他们幼小的心里就已没有了是非和正义的观念。

捡到一只鸡事情虽不大，但如果在小事上处理不当，在孩子的心里就会滋生一种不健康心理，对孩子的一生势必造成不可挽回的影响。

家庭教育方法——给家长的建议

方法一：牢记千里之堤，溃于蚁穴

一件事情能影响孩子的一生，这话一点不假。年幼的孩子没有辨别是非的能力，孩子从父母那里学会的某种习惯和处事态度，对其一生的发展将产生极大的影响。父母的品质、人格对孩子有潜移默化的作用，会影响孩子今后的成长。

我们做父母的往往习惯要求孩子讲道德，讲文明，求上进，而自己却不以身作则。尤其到了关键时刻该正确教育自己孩子的时候，却常常只顾眼前的利益，却忽视了对孩子心灵上的引导。

一些不良的行为，看似微不足道，实际上却可能会带来难以估量的后果。一些行为上的瑕疵，看似毫无影响，实际上很可能会左右一个人的成败。

微不足道的潜在破坏力，一旦发作起来，其攻坚灭顶的力量，无物能御。要叠100万张多米诺骨牌，需费时一个月，但倒骨牌却只消十几秒钟。要拥有被尊敬的人格，需经过长时间的被信任，但要人格破产却只需要做错一件事。小“恶”并不可怕，可怕的是我们对它视而不见，忽略它的存在，甚至被它所控制、所左右。

方法二：不因“恶"小而放之任之

如今的孩子个性强，心胸狭窄。遇到小伙伴之间发生的碰撞，不能正确对待,常觉得自己吃亏，必须打回来才解气。孩子认识浅，不懂得分析事情的前因后果，而作为家长，发现问题一定要及时疏导。

常见到有家长带着孩子玩，见到别的小孩带着玩具或好吃的，他们也吵着嚷着要。有的家长会说“等一下咱也去买一个，买一个更好的更大的”。有的家长会直接帮小孩去要：“给我们玩一会儿好吗？给我们吃点儿吧?”孩子看到新鲜的东西有想玩、想吃的欲望，这很正常，关键是家长如何看待这事，又如何实施教育。

以上家长的做法助长了孩子的占有欲，觉得别人有的我也应该有，也给孩子造成错觉：家长一定会满足我的欲望。于是就会出现孩子要别人东西的现象，也出现了孩子要怎样就怎样，不然大发脾气，等家长妥协才行的现象。家长常抱怨孩子生来脾气坏，越来越难教，其实在孩子想要别人东西的年龄，就可以正确教育孩子。既然懂得别人的东西好玩，就应该能接受不能随便要别人东西的道理。我们不怕孩子犯错，重要的是做家长的要能够从小事着眼教育引导孩子，绝不能因恶小而放之任之。

一个人犯大错误，也往往是从并不起眼的小事开始的。俗话说“小时偷针，大了偷金”，讲的就是这个道理。坏事虽小，但它能腐蚀一个人的灵魂，日积月累，就会从量变导致质变，最后就会落进犯罪的泥坑，成为可耻的罪人。有些孩子平时不注意自己的道德修养，久而久之就养成了一身坏习气：迟到、旷课、泡网吧、吹口哨、相互打骂、讽刺，甚至结交一些社会痞子，向同学敲诈要钱；有的甚至去小偷小摸；还有的因为与同学有些矛盾，就纠集一帮人打群架。

不要认为这是区区小事。如果家长置若罔闻，不能认识到问题的严重性，不防微杜渐，后果是不堪设想的。最后可能会发展到触犯法律，并最终受到法律的制裁。

小与大是相对的，但善与恶却是绝对的，再小的善也是善，再小的恶也是恶。善是一种循环，恶也是一种循环。教育孩子，我们做家长的，一定要记住“勿以恶小而为之”。