小学家庭教育指导-媒介素养

理性对待广告

家教指导案例

聪聪和他的很多同学一样，很喜欢西式快餐。有一天，在经过一家快餐店时，聪聪指着贴在门上的海报说：“妈妈，我想吃这种汉堡!三层牛肉!像足球那么大吃完我就会变得超级强壮有劲!”妈妈说：“聪聪，这是广告的效果，实物不是这样的。”聪聪说：“不可能!这个广告电视每天都会播，你看海报上也是这么画的，怎么可能骗人呢?我就要去吃!”说完就哭哭唧唧地拽着妈妈的袖子不停地摇晃。

聪聪每次看到效果很夸张好玩的广告都会信以为真上次广告说一种零食吃了会变成聪明的小博士，聪聪就吵着非要妈妈买不可，买了之后也没有什么用处，可下次遇到好玩的广告宣传用品聪聪还是要买。妈妈遇到这种情况也是拿他没办法，觉得也没多少钱，就买给他吧。

家教指导案例解析

如今电视里和网络上广告满天飞。广告商通过广告，让人们相信购物不仅是一种生活的必需，而且是一种休闲和享受，还让人们相信只要拥有某项新产品，就仿佛高人一等，也会比他人更快乐。各种宣传媒介，无时无刻不在鼓动人们努力消费。

即便是具备独立思考能力的成人，也经常会抵挡不了广告的冲击，对年幼的孩子来说，就更不容易抗拒广告的诱惑了。儿童反复接收广告中大肆宣扬的消费观，极容易被诱惑而养成毫无节制和漫无目标的消费习惯，会形成不正确的消费观。

儿童对广告的注意程度、信任程度随着年龄的增加会有很大程度的降低，电视广告对儿童的影响随着年龄的增加而减小。家长要让批判意识早点进入孩子的头脑，尤其是在看广告的过程中，教会孩子用批判的眼光来看待广告和认清广告，并能控制欲望，学会管理自己的消费行为。

案例中的聪聪对广告的效果深信不疑有两个方面的原因：

一方面，他缺乏对广告或者说是对媒介宣传的正确认知。

另一方面，妈妈的做法也有不妥之处，她明知道广告效果有夸张的成分，但并没有做好相关的引导和教育工作，只是简单地劝说，然后就放弃了。

这种听之任之的态度我们是不赞成的。这样的做法会让孩子对类似的事情依然没有一个明确的认知，下次还会发生同样的情况。

小学家庭教育指导：媒介素养—理性对待广告，即便是具备独立思考能力的成人，也经常会抵挡不了广告的冲击，对年幼的孩子来说，就更不容易抗拒广告的诱惑了。