小学家庭教育指导 家庭教育方法 

家庭沟通——善用学校教育资源

家教指导案例

壮壮读二年级，个子高，胖乎乎的，他的缺点是比较懒，而且贪吃，这让妈妈很操心。因壮壮懒得参加学校集体活动，多次被老师请家长；上课吃零食，多次被老师批评；早晨懒惰不起床还发脾气。

这些都让爸爸妈妈很生气……正当爸爸妈妈一筹莫展的时候，他们从老师那里打听到学校正在组建足球队的消息。爸爸妈妈认为这是一个绝佳的锻炼机会，就鼓励壮壮去报名。壮壮开始有些想打退堂鼓，可是抵不过爸爸妈妈的坚持。没想到，在和高年级同学一起训练的过程中，壮壮越来越觉得有劲头儿，群男孩子在一起训练和比赛都特别团结、特别拼。

他上学更积极了，身体也瘦下来了不少，变得结实了。比赛取得了不错的成绩，老师和同学都对他赞赏有加，他的自理能力也有了很大的提高。爸爸妈妈欣慰地笑了，壮壮也变得自信多了。

家教指导案例解析

孩子每天生活学习的校园中有各种各样丰富的资源。学校不仅是老师教授学科知识的地方，更是培养孩子思想品德、生活习惯、健康人格、社会交往等能力的重要场所。

学校中的资源既包含学科课程、兴趣培养、综合实践等各类课程资源，也包括图书馆、实验室、运动场等教育场地资源，以及社团活动、节日活动、春秋游及夏令营等教育活动资源。如何针对自己孩子的情况和特点利用好这些资源，家长应用心思考，并与学校、老师及孩子本人进行充分的沟通。

案例中，壮壮父母在养育孩子的过程中遇到了困难，没有一味地责备孩子，而是积极地想办法，通过与学校之间的沟通，发掘了学校资源，利用足球队的训练不仅培养了孩子的兴趣爱好，而且还成功地将孩子懒散、贪吃、不上进的毛病去除掉了，还缓解了亲子之间的冲突。

壮壮父母始终没有放弃孩子，他们选择了努力给孩子寻找改变的机会，鼓励和支持孩子在足球训练中锻炼自己，一步一步地帮助孩子自主成长。当孩子取得比赛成绩后，壮壮父母积极地肯定孩子，用兴趣带动孩子的成长。

家庭教育指导

既然学校拥有如此之多的资源，那么家长和孩子应该如何利用好这些资源呢?以下三点建议供家长参考。

1.多与老师沟通，了解孩子的情况与学校的资源

作为家长，一定要和老师勤沟通，千万不能有“孩交给老师，自己一身轻”的思想。与老师沟通，了解孩子在学校的情况、有哪些优点及存在哪些问题，听取老师的意见和建议。同时，家长要了解学校都有哪些可以帮助孩子成长的资源。结合孩子的实际情况，与孩子协商选择，做到家校协同配合教育。

2.引导孩子自主寻找资源、辨别资源、合理利用资源

校园是孩子成长的重要场所，这里有课堂资源、活动资源、场地资源、人际资源等丰富的教育资源。这些资源般都比较安全可靠。家长要培养孩子的资源意识，带领孩子深入地了解自己，然后根据自己的能力特点、兴趣爱好来选择合适的资源。

家长要培养孩子突破课堂和学科的框架、保持高度的求知欲、勤学善思、拓展资源的能力，鼓励孩子积极学习不设限。值得注意的是，在孩子未来的成长道路上，他们会遇到各种资源，当然也有诱惑藏于其中，他们必须学会客观地看待自己所拥有的资源，以审慎的态度去辨识、选择，规划自己的发展之路。

3.平等沟通，尊重孩子意愿

无论是学习、活动还是兴趣培养，家长应该做的都是帮助和协助孩子，提供建议和参考，最终的决定应由孩子自己做。在孩子年龄较小时，家长可以和孩子协商来定，家长一定不能独断专行，尤其是强迫孩子去做他不喜欢的事情或者能力难及的事情。教育应该顺应孩子的天性，遵循他的年龄发展特点，以适当的支持与帮助使他们成为最好的自己。