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小学家庭教育指导 家庭教育方法
家庭沟通——善用学校教育资源
家教指导案例
壮壮读二年级,个子高,胖乎乎的,他的缺点是比较懒,而且贪吃,这让妈妈很操心。因壮壮懒得参加学校集体活动,多次被老师请家长;上课吃零食,多次被老师批评;早晨懒惰不起床还发脾气。
这些都让爸爸妈妈很生气……正当爸爸妈妈一筹莫展的时候,他们从老师那里打听到学校正在组建足球队的消息。爸爸妈妈认为这是一个绝佳的锻炼机会,就鼓励壮壮去报名。壮壮开始有些想打退堂鼓,可是抵不过爸爸妈妈的坚持。没想到,在和高年级同学一起训练的过程中,壮壮越来越觉得有劲头儿,群男孩子在一起训练和比赛都特别团结、特别拼。
他上学更积极了,身体也瘦下来了不少,变得结实了。比赛取得了不错的成绩,老师和同学都对他赞赏有加,他的自理能力也有了很大的提高。爸爸妈妈欣慰地笑了,壮壮也变得自信多了。
家教指导案例解析
孩子每天生活学习的校园中有各种各样丰富的资源。学校不仅是老师教授学科知识的地方,更是培养孩子思想品德、生活习惯、健康人格、社会交往等能力的重要场所。
学校中的资源既包含学科课程、兴趣培养、综合实践等各类课程资源,也包括图书馆、实验室、运动场等教育场地资源,以及社团活动、节日活动、春秋游及夏令营等教育活动资源。如何针对自己孩子的情况和特点利用好这些资源,家长应用心思考,并与学校、老师及孩子本人进行充分的沟通。
案例中,壮壮父母在养育孩子的过程中遇到了困难,没有一味地责备孩子,而是积极地想办法,通过与学校之间的沟通,发掘了学校资源,利用足球队的训练不仅培养了孩子的兴趣爱好,而且还成功地将孩子懒散、贪吃、不上进的毛病去除掉了,还缓解了亲子之间的冲突。
壮壮父母始终没有放弃孩子,他们选择了努力给孩子寻找改变的机会,鼓励和支持孩子在足球训练中锻炼自己,一步一步地帮助孩子自主成长。当孩子取得比赛成绩后,壮壮父母积极地肯定孩子,用兴趣带动孩子的成长。
家庭教育指导
既然学校拥有如此之多的资源,那么家长和孩子应该如何利用好这些资源呢?以下三点建议供家长参考。
1.多与老师沟通,了解孩子的情况与学校的资源
作为家长,一定要和老师勤沟通,千万不能有“孩交给老师,自己一身轻”的思想。与老师沟通,了解孩子在学校的情况、有哪些优点及存在哪些问题,听取老师的意见和建议。同时,家长要了解学校都有哪些可以帮助孩子成长的资源。结合孩子的实际情况,与孩子协商选择,做到家校协同配合教育。
2.引导孩子自主寻找资源、辨别资源、合理利用资源
校园是孩子成长的重要场所,这里有课堂资源、活动资源、场地资源、人际资源等丰富的教育资源。这些资源般都比较安全可靠。家长要培养孩子的资源意识,带领孩子深入地了解自己,然后根据自己的能力特点、兴趣爱好来选择合适的资源。
家长要培养孩子突破课堂和学科的框架、保持高度的求知欲、勤学善思、拓展资源的能力,鼓励孩子积极学习不设限。值得注意的是,在孩子未来的成长道路上,他们会遇到各种资源,当然也有诱惑藏于其中,他们必须学会客观地看待自己所拥有的资源,以审慎的态度去辨识、选择,规划自己的发展之路。
3.平等沟通,尊重孩子意愿
无论是学习、活动还是兴趣培养,家长应该做的都是帮助和协助孩子,提供建议和参考,最终的决定应由孩子自己做。在孩子年龄较小时,家长可以和孩子协商来定,家长一定不能独断专行,尤其是强迫孩子去做他不喜欢的事情或者能力难及的事情。教育应该顺应孩子的天性,遵循他的年龄发展特点,以适当的支持与帮助使他们成为最好的自己。
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