家庭教育指导 家教指导 培养学习习惯 

小学高段家庭教育指导 学习指导——培养阅读习惯 

家教指导案例

小爱是一名小学四年级学生。在最近一次家长会上，班主任特地嘱咐家长要多让孩子阅读一些好书，养成良好的阅读习惯，这样对孩子的个人成长和学习提升都很有帮助。

家长会结束后，小爱的妈妈就和小新的妈妈聊天，说孩子就是不爱看书，家里给她买了很多课外书，例如，《作文素材》《美文美句》等，她都没翻过几页，还总是说看书太无聊了。小新的妈妈对孩子的阅读习惯培养也很苦恼。家长究竟怎么样才能帮助孩子养成良好的阅读习惯呢？

家教指导案例解析

从小学四年级开始，孩子的阅读能力明显提高，知识量增加，已经能自主阅读很多书籍了，已经具备了独立阅读的能力。此时，阅读的主要目标是能够联系上下文理解词句的意思、初步把握文章内容，体会作者表达的思想感情等。尤其是，升入小学高年级后，孩子的阅读能力实现了飞跃，已经能够从“学会阅读”过渡到“从阅读中学习”。

这一阶段，他们能够比较充分地理解文中内容观点此时，阅读的主要目标就是培养孩子理解、欣赏和评论文章的能力，帮助孩子养成主动阅读、广泛阅读和深度阅读的习惯。

现在的家长都知道“读书是好事”，但对读什么书、怎么读，家长有不同的理解。有的家长和案例中的小爱妈一样，觉得孩子既然已经上学了，读书肯定是要为提高学习成绩服务的，那就多给孩子买些作文指导图书、教辅读物和练习册，既满足了孩子阅读的需求，又有益于学习成绩的提高，两全其美。

也有很多家长在孩子阅读之后，会追加很多“任务”，例如“写一篇读后感”“把好词好句、优美段落抄写在本子上”…但无论如何，要让孩子养成好的阅读习惯，就要先了解处在这个年龄阶段的孩子的阅读习惯和阅读喜好。

家庭教育指导

1.让孩子静心享受阅读乐趣

家长要明确一点，孩子能安静专心地看书本身就是一件好事。不少家长在孩子阅读时布置很多无趣的任务，这些任务会让孩子觉得阅读是一件辛苦事，或是一项硬性规定。

因此，建议家长不要在孩子的阅读之路上设置太多“关卡”，让孩子轻轻松松地阅读，这样他们才可能发自内心地享受阅读，爱上了阅读之后，阅读的习惯也就自然形成了。

2.与孩子协商制订读书计划

跟孩子协商并制订家庭阅读计划，可以督促孩子按时完成阅读，避免出现很长时间都读不完一本书的情况。制订家庭阅读计划的时候，家长一定要根据孩子自身的情况，跟孩子一起制订他同意且切实可行的计划。

例如，以个月或者两个月为期限，跟孩子一起选择读本并制作计划表—每天读多少，一个月读多少，然后按照阅读计划进行阅读。这样做，可以督促孩子按照计划自主完成阅读，避免拖拉的现象。

3.和孩子共同营造阅读氛围

家庭的阅读氛围对孩子阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力的发展有重要影响。营造阅读氛围的重要一步就是在家里摆放适量的图书。

同时，可以为孩子创设温馨的阅读环境。例如，添置书架和阅读灯、共同布置图书角，让孩子随时随地都能看书。同时，在阅读之后，家长可以经常和孩子交流想法或感受，让阅读融入家庭生活。

家庭教育指导，家教指导，培养学习习惯，小学高段家庭教育指导：学习指导——培养阅读习惯，让孩子静心享受阅读乐趣，与孩子协商制订读书计划，和孩子共同营造阅读氛围。