家庭教育指导 培养学习习惯 高效能学习的金点子——让优秀成为一种习惯 惯于拿“A”的人不容易拿“C”。这是规律，所以学子起笔要养成拿“A”的习惯，仿佛次一等的成绩不存在似 ...
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中学家庭教育指导
中学家庭教育指导![[value:title]](http://image.qidi5.com/storage/16644/imagesclass/20220504/frustration2.jpg)
小学家庭教育指导小学家庭教育指导 ：如何激发四年级孩子的学习兴趣（一）？
家庭教育指导 培养学习习惯 如何激发四年级孩子的学习兴趣(一)？那么，在四年级这个关键的时候，父母应该如何帮助孩子增强学习的自信心呢？如何激发孩子的学习兴趣呢？方法一：经常给孩子“ ...
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蒙台梭利家庭教育方案蒙氏早教，授之以渔——如何结合孩子的敏感期培养学习习惯？
蒙氏早教 蒙氏家庭教育 授之以渔——如何结合孩子的敏感期培养学习习惯？以下是蒙台梭利对孩子敏感期的划分中与学习有关的敏感期分段，家长可以参考并对孩子进行教育。1.语言敏感期，1岁半 ...
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蒙台梭利家庭教育方案蒙氏家庭教育：授之以渔——结合孩子的敏感期培养学习习惯
蒙氏家庭教育 蒙氏早教 授之以渔——结合孩子的敏感期培养学习习惯 小雨今年4岁，是个聪明机灵的男孩。在幼儿园里，不管什么课程和知识，他都是学得最快的那个。很多小朋友的父母 ...
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中学家庭教育指导培养学习习惯，智力操作习惯——学习习惯对学生学习的影响
家庭教育指导 培养学习习惯 智力操作习惯——学习习惯对学生学习的影响 学生在学习中不能合理用脑的作法及原因是各种各样的。有的平时漫不经心，考试前突击“催肥”。不但违背了脑 ...
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中学家庭教育指导培养学习习惯，影响学习成绩的因素分析——应及时制定学习计划
初中家庭教育指导 培养学习习惯 影响学习成绩的因素分析——应及时制定学习计划 学习计划是学习者为完成一定的学习任务，对一定时期内将要学习的知识内容和技术进行科学的合理安排 ...
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家长需要懂的教育心理学学习心理学：比知识更重要的是自由的想象力——定式效应
教育心理学 培养学习习惯 学习心理学：比知识更重要的是自由的想象力——定式效应 “定式效应”是德国心理学家缪勒和舒曼于1889年提出来的，是指按照积累的思维活动、经验教训 ...
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家长需要懂的教育心理学学习心理学：怎样克服学习“停滞期”——高原现象？学习上的问题 ...
培养学习习惯 学习上的问题 学习心理学：怎样克服学习“停滞期”——高原现象 学习过程中常出现这种情况，当你开始学习某门知识时，速度快，学习效果也显著；随着时间的延长和难度 ...
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中学家庭教育指导影响学习成绩的因素分析——教师素质对学生学习的影响之一
家庭教育指导 培养学习习惯 影响学习成绩的因素分析——教师素质对学生学习的影响 教育者的言行对学生归因起着信息或者是前提条件的作用，学生往往是因为教师的言行来对自己的学习 ...
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中学家庭教育指导家庭教育指导，影响学习成绩的因素分析——如何根据记忆规律有 ...
家庭教育指导 记忆能力 影响学习成绩的因素分析——如何根据记忆规律有效地进行复习？根据记忆持续时间的长短和工作方式，可以把记忆分为三种：一、瞬时记忆也叫感觉储存，即当刺激停止后，信 ...
