学习指导——增加学习乐趣,小学高段家庭教育指导

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家庭教育指导 培养学习兴趣 培养学习习惯

小学高段家庭教育指导 学习指导——增加学习乐趣

增加学习乐趣案例

小雨是一名小学三年级学生,最近的学习成绩一直下滑,有些消沉。这些天,他老是和爸妈嘟囔,说自己一看到作业就头疼,觉得学习没意思。

家访时教师也反映,小雨最近的学习缺乏主动性,不是很积极,上课注意力不集中,提不起兴趣,精神有些涣散。家长对小雨的表现非常苦恼,究竟应该如何对他进行积极正确的引导,才能让孩子摆脱这种厌学情绪,发现学习乐趣呢?

增加学习乐趣案例解析

在小学阶段,孩子的注意力从无意注意为主向有意注意为主发展,记忆力也在从无意记忆机械记忆为主向有意记忆、理解记忆为主发展。

此时,有趣的或充分结合日常生活实际的学习内容更符合学生的思维方式。由于小学生都喜欢新奇、有趣的东西,而传统的作业比较枯燥,容易引发他们的抵触甚至厌恶情绪。有趣的学习更能激发孩子的学习积极性,帮助他们取得更好的学习效果。

如果学习没有给孩子带来真正的乐趣,那么孩子就很容易被其他有趣的事情所诱惑。就像案例中的主人公小雨一样,没有发现读书的乐趣,就会觉得读书很没意思,写作业是个令人头疼的事情。

要想有真才实学,确实需要勤奋和刻苦,但揠苗助长并不利于孩子身心发展。家长必须要运用科学合理的方法,在日常生活中积极引导孩子玩中学、做中学,激发孩子的学习兴趣,才能使他们取得良好的学习效果。

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家庭教育指导

虽然对大多数孩子来说,学习是一件枯燥乏味的事情,但家长也可以通过以下这些方法,帮助孩子把学习变得更有趣。

1.让孩子在日常生活中体验学习乐趣

当孩子认为学习内容跟实际生活密切相关,书上的知识真的可以解决现实中的问题,就会发现学习不仅是有趣的,还很有实际价值,他们也就更愿意在学习上投入时间和精力。

首先,家长需要让孩子知道知识来源于生活,引导孩子将知识与生活中的事物联系起来。例如,在语文学习中写作是一项重要的任务,家长就可以引导孩子观察、感受生活中的事物,引导孩子意识到伟大作家的灵感和精彩故事其实都来源于日常的生活,如果自己也能用心感受生活,就不会缺少精彩的写作素材。

其次,家长需要引导孩子体验将知识应用于生活的成就感。当孩子体验到所学知识真的能有效解决自己平时所遇到的问题时,就会产生成就感,从而提高继续学习的动力。例如,学会加减法后可以去商店购买自己喜欢的物品,学会拼音后就能在网上搜自己感兴趣的内容,学会写毛笔字后就可以写春联等。

2.让孩子在好奇探索中感受学习乐趣

家长面对孩子的好奇心时,除了要营造自由的环境,保护好孩子的好奇心外,更要鼓励孩子去探索未知、寻找答案。从好奇心出发的学习本身是充满乐趣的。所以,家长要教给孩子一些科学获取信息的方法,例如,如何查阅工具书、查找网络资料、请教相关人员等。

3.让孩子在知识应用中提升学习乐趣

写作业是巩固知识、应用知识的重要途径,但常规的作业形式容易让孩子觉得机械、单调。家长要让孩子在知识应用中提升学习乐趣。

首先,可以转变学习任务的形式,使学习材料和学习方式更具趣味性。例如,复习英语单词时可以和孩子进行比赛,看谁能用有限的几个字母组有指导手册家长卷(小学中高段篇出最多的单词;也可以利用思维导图、知识点对比表格

做实验等方式让孩子“乐学”“巧学”;还可以利用孩子日常生活中的场景故事,让作业更贴近生活,例如,在学习速度、车程等数学问题时,可以带孩子去科技馆,让孩子记录路上花费的时间和行驶速度,计算出这趟路程的距离。当孩子体验到作业里的知识是可以应用到现实的,就更有兴趣完成作业。

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