EQ(Emotional Quotient)是“情绪智慧”或“情绪智商”，简称情商。

情商EQ形成于婴幼儿时期，成型于儿童和青少年阶段，它主要是在后面的人际互动中培养起来的。青春期是一个人的黄金时代，因为这是一个人走向成人的一个过渡时期。在这个时期，其学习和发展任务是非常重要的。

EQ型父母要掌握3~6岁孩子的八大黄金期

一、学习绘画黄金期：3岁左右

2岁半之后，大多数孩子就对颜色和形象非常感兴趣了。家长就可以多 鼓励孩子涂鸦，但千万不要规定他们绘画的模型和时间，而是要让他们充分 发挥自己的想象，想画什么就画什么。当孩子把在纸上乱画的线条说成是月 亮、是蛇、是小河时，家长千万不要批评他们，这正是他们想象力丰富的表 现，应该欣赏、表扬、鼓励他们，否则就会扼杀孩子的想象力。

二、培养习惯黄金期：3岁左右

3岁的孩子可以离开妈妈独立生活，与此同时，反抗心理也逐渐收敛，情 绪比较稳定，所以在这个年龄段家长要注意培养孩子生活上的好习惯。平时 花点心思指导孩子整理东西、按时睡眠、自己吃饭、早晚刷牙、饭前便后要 洗手等行为，孩子在不知不觉中就能养成良好的生活习惯。

三、学习礼仪黄金期：3~4岁

3岁到4岁是孩子形成正确生活规范、培养社会礼仪的最佳时期。这一时期儿童的关注点开始由外界转向自身，准确地说，他们不仅关心外界环境， 也逐渐关心自己的行为。他们开始喜欢被人关注，喜欢结交朋友，在生活中 也会注意自己的言行举止，追求面容整洁、穿衣得体、用餐优雅等。

四、识认汉字黄金期：3~4岁

孩子3岁就能开始认字，这可以促使孩子较早地独立阅读，增加信心，扩 大对世界的认知。但一定要培养兴趣，不能强制灌输。可以利用卡片、图片 引导孩子，使他们在玩乐中开发智力；还可以通过猜字、找字等智力游戏， 激发他们的认字兴趣；除此之外，更好的方法便是将汉字学习与现实生活结 合起来。食物包装上、电视广告上、店铺门面上都有汉字，对应实物来教汉 字，孩子能记得更好更牢。

五、汉字书写黄金期：4~5岁

汉字书写的最佳年龄在4到5岁。从4岁开始，儿童对几何图、立体图形表 现出强烈的兴趣，并且出现“书写爆发”现象，这一时期对儿童进行书写训 练具有很重要的意义。写字是需要训练的，家长必须抓住孩子的兴趣点，等 到他“画”得有兴趣了，就会开始用横线、直线模仿方块字。写完一两个简 单的字后，家长要大大地表扬。这样，孩子自然就愿意写字了。这个练习过 程大约是一年，到孩子五岁时，就可以正式学写字了。

六、学习钢琴黄金期：4~5岁

学习钢琴需要孩子认识简单的五线谱，具备一定的听力分化及音乐感 受能力，同时要求手部精细动作发展得很好，具有一定的手眼协调能力。因 此，一般4~5岁开始学钢琴比较适宜。学习钢琴能够练习孩子的注意力、协 调力和自信力，对孩子的健康成长大有裨益。

七、掌握数学概念黄金期：5岁

5岁是掌握数学概念的黄金期，如果在黄金期里能对孩子进行及时地引 导，往往可以取得事半功倍的效果。5岁的孩子有能力学习数学中下列领域 的基础概念和原理，包括：大小、多少（数量关系）、长短、宽窄（空间 感觉）；根据颜色、形状、大小对事物分类（集合概念）；物体的增多、减 少、多少比较（数学运算一简单加减法）；排列的顺序和简单规律（规律 性）。日常生活中，孩子对这些概念的认识是朦胧的、感性的、不全面的。 像语言、情感、感觉等所有学习一样，数学教育也应尽早开始。孩子越小就 越能通过正规、系统的学习掌握基本的数学概念和原理。

八、智力发展黄金期：6岁

儿童的智力，从出生到3岁，就已经完成了60% （每年成长约20% ）的发 育，而且这3年具有天才般的吸收能力。到了6岁，脑细胞的发展则完成了更 大一部分。这个时期，如果能采用科学的方式来刺激孩子的智力发展，教导 他们学习音乐、语言、文字或绘画等内容，孩子会有相当明显的进步。