早教方法 

5岁前，孩子的内在潜能要发现

“小冒险家”的潜能

据说，很久以前人类居住在灌木丛中，为了熟悉周围的环境、保卫自身的安全或者寻找食物，就必须往高处去。当对周围产生兴趣并开始关注周围的一切时，人类就开始了向高处移动。这一习性也被顽皮的小孩子继承了下来。

许多孩子常常爬树或者爬到很高的地方，做妈妈的每天为此提心吊胆、担惊受怕。由于过度担心，很多母亲非常苦恼，却不知道应如何制止孩子。有的对孩子的行为大加训斥，有的干脆强行把孩子从树上扯下来。

孩子们之所以想往高处爬，一定是对周围的事物产生了浓厚的兴趣，想去了解它们、认知它们。这是一种好现象。如果对此进行干涉或者制止，就有可能毁坏从孩子身上萌生出来的兴趣之芽。

不能因为有危险，父母就禁止孩子去做。这样最终将导致孩子什么也不会做，孩子正是通过爬树等“冒险"行为，才学会了各种各样的知识和技能的。当然，必要的安全是要给予孩子保障的。

孩子来到这个世界上，对自己及周围的环境是不了解的，他们只有通过各种活动，不断积累各种成功或失败的体验，才能对自己的能力有所认识。

孩子总喜欢跃跃欲试，做点超出自己能力的事情。脚还够不着自行车蹬子，就想去骑车，从来没有下过水，就跳到水中去游戏。做父母的该怎样对待他们呢？

不要轻率地否认孩子想要试一试自己能力的举动，说些“你做还早呢”、“那可不行啊！太危险”、“太吓人了，可不能干啊”的话，你把判断强加给孩子，就会挫伤他们的自信心，这等于是给孩子的成长泼冷水。

人应该有探索，有追求。而这些都要从自小培养独立性和主动性做起。孩子本来是无所畏惧的，他们喜欢冒险，积极探索的精神和自信心就是从这里产生的。

锻炼孩子的勇气，常常对父母自身的勇气也是一个考验。有时父母仅仅是为孩子的安危担心，为防止万一,却牺牲了孩子锻炼的机会，这样做事实上是很划不来的。为孩子的将来着想，家长要大胆鼓励他们去做力所能及的事情，做一个勇敢的孩子。其实，父母更应该担心的不是孩子的失败，而是变成“无所作为”的人。

给家长的建议

方法一：放手让孩子去尝试

4岁的小娜在公园里玩时，想爬树。妈妈：“太危险了，不许爬！”小娜:“只往上爬一点。”妈妈：“不行，不许爬！”小娜：“就一点点。”妈妈:“摔下来会摔断腿的，不要爬啦！”小娜：“要是不摔断腿呢？”妈妈：“那也不行。”小娜：“我不摔断腿，可以了吧？”妈妈：“我说不行就是不行。-个女孩子……”小娜："为什么不行？”妈妈：“因为危险。”小娜：“有什么

都不危险?”

登高，爬树，这是任何一个处在幼儿期的孩子的梦想和心愿。他们抵抗不了爬树的诱惑力。被禁止爬树的小娜想不通，心里感到不满。她一定想，如果今天不让爬，那么明天在妈妈看不见的地方偷偷地爬。当然，危险就是在这种情况下发生的。

当着家长的面，孩子想要做这种“冒险”游戏，做家长的就应该放手让他去做，而自己要做的就是保护孩子的安全。要知道，如果孩子在家长看不见时做这类“冒险”游戏，那就真的危险了。因此，家长与其限制孩子的行为，倒不如积极主动地将爬树的技巧、手足的攀登方式教给她，那不是更好吗？

爬树与打秋千、坐滑梯不一样，它不仅要用手和脚，而且还要使用全身的肌肉，这是一件极其有益的运动。做家长的如果想把自己的子女教育成体魄健壮、思想活跃的人，就必须有一定的胆量。因为担心孩子受伤，就放弃磨炼孩子意志和进行全身训练的机会，以及放弃冒险换来的快乐，这种消极态度是不足取的，会使孩子丧失许多锻炼的机会。

一位父亲刚刚买回一块手表，结果不到5分钟就被他5岁的儿子给拆得四分五裂。父亲当然是怒不可遏，狠狠地把他的宝贝儿子揍了一顿。当这位父亲把这件事情告诉教育学家陶行知时，陶先生诙谐地说：“中国的一个爱迪生被你打没了。”

孩子的冒险精神是非常强烈的，无端的打骂在很多情况下都会摧残孩子的智慧潜能，强行中断孩子感兴趣的事情，很可能就会抑制孩子的创新精神，使孩子由于畏惧父母的威吓而趋于保守。

在孩子们的眼中，这个世界是新奇有趣的，他没有那么多的条条框框,只是好奇地去探索未知事物。孩子们的许多举动在大人眼中都是“错”的，他们本身并不知道这有什么不对，也不是故意与大人作对。况且，许多积极探索的行为尽管可能不合常理，但绝不能说是错的。

方法二：给孩子创造“冒险”机会

我们生活在一个巨大的、丰富多彩的世界中，有无限多的事物等着孩子去发现。对于成人来说很平凡的一件事，对孩子或许就意味着全新的一大步。

到路边邮筒去寄封信，去小卖店购物，或者是去邻居家借东西，这些家长或许根本没有看重的“小事情”，对于5岁以下的幼儿来说，其实就意味着全新的体验，就是一次有趣的“冒险”。

去路边邮筒寄信只需花费很短的时间，但令人惊奇的是绝大多数儿童会为之“疯狂”。首先你应该表示有一项寄信的任务，准备交给他——这对孩子自信心的培养非常有益，然后他会非常高兴与你分享这个任务，当他最终把信投入邮筒之后，别吝啬你的表扬。

不同种类的交通工具，似乎是我们最先教给孩子的东西之一。即使你是自己开车，也要千万注意不要忽略了公交车。对于孩子来说，有几次乘火车或者汽车的经历，能够很好地印证他们从电视上或者书籍上得来的经验。家长可以引导他们关注火车有多少节车厢，双层公交车有多少个座位等等。当你购票时，让他帮你握住钱并交给乘务员然后取回车票。

支持孩子在安全状态下探索新鲜事物，尝试各种体验。尽管这些冒险行为会有多次失败，然而，不去尝试就永远也不会成功。

在女儿依依的成长中，充满着无数次“冒险”举动，这些举动既有依依自己提出来、在我的保护下实施的，也有在我的精心策划指导下来完成的,比如4岁时的独自购物、5岁时的独自在家、7岁时的独自乘公交车、9岁时的独自乘飞机、12岁时的独自乘火车……

依依就是在这一次次冒险中赢得了自信、坚强和快乐！

但是东子在这里需要特别指出的是，这里的冒险是指冒“合理的风险”，而不是一种“蛮勇”。对于比较鲁莽的孩子，家长要帮助他们学会对所冒的风险做出考虑，而后再让他们去冒险。如果“冒险”会带来危险，则应坚决反对孩子去冒险。