家庭教育方法 

孩子的良好习惯要养成 

女孩——不做刁蛮公主 

方法一：对孩子的任性行为，必须纠正

4岁的婷婷是家里的小公主。由于爸爸的宠爱，几乎到了刁蛮的地步，她的爸爸还沾沾自喜“女儿天生就是要宠的”。下雨天要出门谁也拦不住;爸爸工作时常被婷婷的无理要求打断，只能等她睡觉后再进行；只要她想要的东西，抢来就是。

婷婷的任性在幼儿园也表现得淋漓尽致，稍不如意就打滚耍赖，抢玩具咬人，回家还和爸爸说谁谁打她，老师都骂她等等。其实她欺负别人的多了，每次妈妈送她进教室，小朋友说“婷婷，这个娃娃给你玩”，她很少搭理别人。

家长应要求孩子有一定的行为界限，引导孩子养成良好的习惯。要让孩子明白，什么事该做，什么事不该做，并鼓励他坚持执行。不能总跟孩子说：“就今天这一次啦”、“下不为例啦”。对孩子超越行为界限的事，绝不能迁就，否则，只会娇惯孩子，助长孩子的任性毛病，以后难以改正。

当孩子七个月后，他开始具有初步可预见性的思维与行为时，便不能“不断地满足孩子的需要”，不能无限地对孩子的要求做出反应。比如说，孩子挑剔食物，就让他饿着，不额外给他食物，他如果真饿，什么东西都好吃。要让孩子在相互适应的情况下渐渐与周围的人合作。当发现孩子开始有这类支配性的行为时，要明确告之这样“不行”。

方法二：对孩子的刁蛮行为要冷落

也许很多家长都有故意冷落孩子的时候，但是在孩子耍小性子的时候，作为家长的你很容易心软，所以很多时候胜利的便是孩子。于是一次又一次，孩子重复地耍着小性子，提出各种要求：买玩具、买零食、买衣服……而每一次她都胜利而归，于是孩子越来越刁蛮，要什么就得给什么，不给就耍赖。

4岁半的小红跟妈妈到商店去买东西，看到玩具枪就不走了，非让妈妈给买。妈妈说咱家已有好几支了，不能再买了。小红说什么也不依，坐在地上不起来，妈妈生气打了他一巴掌，她躺在地上打滚。最后，家长还是妥协了，说：“这孩子天生就这么拧，没治了。”

任性是小孩子常见的刁蛮行为的一种表现，通常表现为孩子想要什么就得给什么，想干什么就得干什么，想怎么干就得怎么干，一旦其需要得不到满足，就耍脾气、使性子。

任性孩子的表现是对家长的正确劝告故意不听，稍不如意就犯拧，拧劲一起来，家长怎么说也不行。任性的孩子总爱以“不吃饭”、“大哭大闹”、“满地打滚”等为手段要挟家长，一旦他们以“胜利”告终，就会变得越来越任性。

任性是不良的性格特征，有这种特征的孩子都以自我为中心，不考虑别人的需要和意愿。他们长大后往往不能适应社会，难以独立生活，在人生的道路上更容易遇到挫折和障碍。

方法三：家长之间在对待孩子刁蛮行为的处理上，一定要保持一致

5岁的娜娜在家里是个典型的“刁蛮小公主”。爸爸和妈妈出于工作的关系，大部分时间都把娜娜放在爷爷奶奶家。1岁多的时候，娜娜很淘气,爸爸对爷爷说：“不要什么事都依着她，别惯坏了。”爷爷听后很自信地说:“不用担心，孩子两岁就好了。”等到两岁了，娜娜依然是淘气任性。妈妈对爷爷说：“这样下去可不行，该管管她了。”爷爷听后笑了笑说：“孩子现在还不懂事呢，3岁就好了。”

孩子到3岁了，越发地任性，爸爸对爷爷说：“不能再惯她了，这样大了就不好管了。”爷爷听后很严肃地说：“你小的时候也是这样的，等长大了自然就懂事了。”孩子5岁了，成了刁蛮公主，全家人都拿她没办法，爷爷对这个宝贝孙女，有时候也很头疼。就对儿子和儿媳说：“孩子这样，你们要管管啊。”娜娜的父母哑口无言，两眼看天。

家长千万不能一个要管教孩子，另一个又千方百计地护着孩子。

家里有老人时，更应做好协调工作，因为老人总是心太软，大多数老人都在扮演着溺爱孩子的角色。如果家庭成员在如何对待孩子刁蛮行为的处理上有分歧，要私下里协调，而不要当着孩子的面就表现出来，否则孩子就会觉得有靠山，有保护伞，继续其不良行为。很多孩子的不良行为都是家庭成员纵容的结果。