宝宝潜能开发 

12-15月婴儿典型的日常行为 

注视 

在对第五阶段各种类型的宝宝进行广泛观察的过程中，我们常常惊讶于一个我们称之为“注视”的行为，而宝宝会通过目不转睛地注视某个东西来获取信息。在对数百个孩子的观察中，我们发现这一阶段中出现最为频繁的行为，除了睡觉之外，就是专心地注视一个物体或场景。如果注意观察你的宝宝，你就会发现他是一个“观察者气他会用大量时间注视各种物体。研究其它灵长类动物的同事告诉我，幼年的猿和猴子也会花大量时间注视各种物体和其它猴子。所有的人类婴儿都会花很多时间注视自己的妈妈或其他主要看护人。在探索一个物体之前或之后，宝宝会更加起劲儿地注视它。他们还喜欢看窗外，看远处的孩子玩耍。我们发现，在这一阶段,宝宝在醒着时会花大约17%的时间注视各种物体。

对语言的最初反应

随着第五阶段的宝宝一周周地长大，他们会对理解词语和短语的意思表现出越来越强烈的兴趣。现在，语言理解能力的发展缓缓拉开了帷幕。这种对词语的最初理解体现在这一阶段中出现的服从行为上。当你叫宝宝的名字时，他会越来越多地给予回应，在你和家里的其他成员说话时，他会看着这个人，而且，他还会服从一些简单的要求——亲一下、挥手再见，或捡起一个东西。但是，不要指望你的宝宝能学会说很多的话。的确有一些宝宝会在1岁生日前开口说话，但是这种情况并不多见。正常的宝宝会在8〜20个月时开口说第一句话。

对妈妈的兴趣与日俱增

除了满足好奇心和练习新的运动技能之外，第五阶段宝宝的第三个主要兴趣是对周围的人的兴趣。从8个月到14个月，你会发现宝宝对主要看护人的兴趣与日俱增。到大约10个月或11个月时，这种兴趣的增长将表现为向看护人发出第一个明确的请求帮助的信号，以及第一次针对这个人表达他的友爱或愤怒。宝宝的第一个请求通常是想要多喝一些牛奶或多吃一些饼干，或者有时在自己无法做某件事的时候寻求帮助。

对小东西的兴趣

8个月大的宝宝可能会对微小的东西表现出极其浓厚的兴趣。当坐在婴儿椅或地板上的时候，宝宝可能会皱着眉头仔细观察某些小东西，甚至某些你在远处看不到的东西。如果走近观察，你就会发现宝宝注视的是饼干碎屑或一只小虫。这种行为显示出宝宝的两种能力已经接近成熟：看到微小物体的能力，以及由新获得的坐和爬的能力而带来的以新的方式探索微小物体的能力。这种兴趣与另一种更为普遍但同样强烈的兴趣相互关联，即对微小物体的特性进行探索的兴趣。从宝宝8个月直到2岁左右，尤其是在第五阶段，他们在醒着时会花大约25%的时间积极地探索各种小东西。这种兴趣有三种主要形式。第一种形式是简单的注视。第二种是我们所谓的探索行为：宝宝对他所发现的任何新东西的各种特性进行探索。探索包括把东西放进嘴里咬，击打它，把它扔出去、翻过来，然后从不同的角度观察它，拿着它在各种东西上摩擦，等等。他会对这个物体采取各种不同的行为。对小物体的第三种行为是我们所谓的掌握行为——利用这些东西练习简单的技能。如果这个东西有一个底部，可以把它立起来再打倒，你可能会发现宝宝聚精会神地进行这种探索。如果它是一支蜡笔，你可能会发现宝宝把它滚来滚去，并观察它的运动。

第五阶段的宝宝还非常喜欢收集各种东西，尤其是形状不规则且具有细节的东西。在这个阶段，他们练习的一个简单技能就是把一个容器里的东西全部倒出来。一旦宝宝倒出了容器中的所有东西，他可能就会把它们一个个再放回到容器里，并不时停下来观察每个东西。