家庭教育指导:根据孩子的年龄特点来打扮孩子

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家庭教育指导 

根据孩子的年龄特点来打扮孩子 

首先,打扮孩子要保证孩子的个人卫生,头发、脸、手都要整洁。服装要合体,颜色协调、明快,样式大方,有儿童特点。打扮要尽可能体现孩子的自然美、健康美,过于修饰反倒弄巧成拙,如戴耳环、项链、手镯等,不仅遮盖了孩子的自然美,还会刺激损伤孩子娇嫩的皮肤。

其次,打扮孩子还要考虑有利于孩子的性格陶冶。性格内向的孩子,宜多穿色彩鲜明、图案活泼的服装;活跃外向的孩子,服装色调可以淡雅些。

再次,家长要根据不同的社交场合,对孩子进行不同的衣着打扮。走亲、访友之类,较轻松自如的场合,孩子可打扮得活泼大方些,以利活动;酒会、宴会等较正式的场合,孩子也可适当打扮得端庄、典雅些,以示礼貌

孩子的打扮应适合孩子的年龄和活动,利于孩子的生长发育。孩子天性活泼、好动,孩子的衣着要裁剪得体,美观大方,不要讲究质地高档、式样奇异。另外,孩子衣服的装饰品不能太多。如果让活泼好动的孩子戴着装饰品爬、跑、跳、攀登、做游戏,孩子的活动将会受到限制,孩子的自然美也会减色。孩子正处于生长发育迅速的时期,家长不应追求时髦,给孩子穿“紧身式”的服装,这些式样的服装不利于孩子的活动和生长发育。

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打扮孩子应符合孩子的身份

有些家长因为喜欢男孩,就把自己的女孩打扮成男孩样子,剪短发,穿男孩的衣服;也有些家长认为女孩好,就把男孩打扮成女孩样子,给孩子扎辫子、穿裙子。这些打扮有害无益。大概这些家长们还不了解,这种异性打扮,对孩子尤其是5岁以内的幼儿,身心健康十分有害。

研究发现,孩子5岁前是大脑发育的重要阶段。这一时期,孩子的生理和心理发育异常迅速,思考能力、想象能力、分析能力及记忆力都已开始形成,大脑的构造与功能日趋完善。此阶段孩子对周围事物因好奇而发生极大兴趣,表现出浓厚的求知欲望。

这个时期对孩子的身心发育和日后个性的形成,都将会产生极为深刻的影响。如果在这一时期让孩子异性打扮,就会使孩子心理状态发生变化,潜意识地存在异性化的心理,这就可能导致孩子将来出现性别取向问题。

让孩子懂得节约

给孩子买衣服不要过于追求品牌和价格,而要注重衣服的实用性和舒适性。要选择适合孩子的衣服,淡化孩子在服饰上对美的追求。要经常给孩子讲一些贫困孩子的故事,让他们了解还有很多孩子吃不饱穿不暖,让孩子懂得节约和艰苦朴素是一种美德。不要过多地给孩子买衣服,衣服除非是小了或坏了,否则还可以继续穿。

即使是小了的衣服,还可以送给亲戚朋友家的小孩子,不要轻易浪费。


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