宝宝早教方法

培养幼儿宝宝自理能力

一，培养幼儿宝宝自理能力的原因和目的。

1、儿童生活自理能力培养研究的缘起。

儿童早期阶段是儿童生活自理、良好生活习惯初步形成的关键时期。中国著名教育家陈鹤琴先生提出“孩子们自己能做的，就应该让他们自己去做”，《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出，要培养孩子的基本自理能力。通过对本人园儿童进行调查，发现幼儿在其生活自理能力方面存在一些问题，例如：45%的小班幼儿不会自行剥鸡蛋；55%的中班幼儿不能独立穿衣；60%的幼儿在大便后不能正确使用手纸。在此基础上，开展了儿童生活自理能力培养的实践研究。

2、研究幼儿生活自理能力培养的目的。

希望透过幼儿生活自理能力培养的实践，透过我园保教人员有目的、有计划的培养活动，透过幼儿自我服务，自主训练，首先要达到以下目的：第一，探索培养儿童生活自理能力的方法和途径；第二，促进儿童自我意识的形成；自我生活能力的全面提高(发展幼儿自理能力、实践能力、自我感觉和自我发展)培养自我意识；培养自己做事情的好习惯，积累自我生活的经验)。

二，培养幼儿宝宝自理能力意义和目的。

儿童生活自理能力是指幼儿在日常生活中照顾自身生活的自我服务劳动的能力。这是一个人应该掌握的最基本的生活技能。

这方面的儿童生活：包括儿童的个人生活、幼儿园生活和家庭生活。生命活动：主要指自理、交往礼节、自我保护、环境卫生、生活规约等活动。目的在于使幼儿在现实生活情境中自主、自觉地发展各种生活自理能力，形成健康的生活习惯和交往行为，能与人共处，快乐，安全，健康成长。

宝宝早教方法：培养幼儿宝宝自理能力。