教育孩子的方法 远离家教误区 

孩子不是不能管，而是怎么管，远离教子误区 

严父慈母、虎妈猫爸的脸谱化家庭教育真的不可取。至于萧萧和大军的疑问，我想说的是，孩子不是不能管，而是必须管，只是管的态度和方式一定要正确、得当。

一、该严的时候一定要严

就大军的教育方式来看，他是误会了“严”的含义和使用标准。有些其实是不需要制止的，比如孩子喜欢探索的时候，与其限制他到处“摸”，不如等他“摸”完帮他把手洗干净。要知道，当你滥用说“不”的权力的时候，你的“不”往往也就不怎么管用了。

二、该说“不”时要说“不”

当孩子的行为会对自己产生危险的时候，比如跑到马路上、触摸电源等;

当孩子影响到他人的时候，比如在公共场合大叫大闹，出于喜欢拿走了别人的东西等;

当孩子要违反你们约定的家庭规则的时候，比如吃糖超过了规定数量，要买计划之外的玩具等;

一旦父母站在正确的、统一的立场上说“不”的时候，就意味着父母的权威不容挑战，意味着孩子必须执行，哭闹也不能让步。

如果父母的立场不统一怎么办?私下商量好了再来管教孩子，不要当着孩子的面争执不休。

三、给孩子一张好脸

我们这代人，很多都是在“严父慈母”组合的家庭长大的。大家不妨问问自己：是不是明知道父亲管教自己是出于好意，但却始终对他的态度和方式耿耿于怀，以致终生难以与之亲近?

《爱和自由》《捕捉儿童敏感期》的作者孙瑞雪老师说：“中国有句俗话：宁可给孩子一颗好心，不给孩子一张好脸。我告诚所有的父母：你宁可不给他一颗好心，你也给他一张好脸，他肯定长得好…因为父母的‘好脸’，能给孩子提供情绪安全的基础，其结果是随着年龄的增长，儿童容易采纳与父母相同的价值观和其他的一些行为。”所以，管教不一定要在怒气、冷脸、呵斥、打骂中进行，可以通过解释、商量、冷处理等温和的方式解决。

比如孩子打人这件事，你反过来打孩子，“以暴制暴”效果最差，遍一遍地指责“打人是坏孩子”效果也不理想。那么该怎么做呢?如果孩子因为不懂得触碰别人的界限而做了“打”的动作，可以抓住他的手，告诉他：“喜欢小朋友的话要轻轻摸，对，这样很好，小朋友也会喜欢宝宝。

如果孩子因为大人对“打”做出了强烈反应而觉得好玩，可以握住他的手，简单地告诉他：“不可以。”然后拿别的东西转移他的注意力，冷处理几次后孩子就不会对这个事情感兴趣了。

如果孩子养成了喜欢打人的恶习，家长要反思自己的家庭是否有暴力行为，自己是否给孩子做了坏示范，然后和孩子一起改进，引导孩子用别的方式解决问题。

父母可以发脾气吗?可以，但是请就事论事，只表达自己的情绪：我真的很生气，我觉得你已经是大宝宝了，能够理解妈妈的意思，但你还是打人，所以我现在感觉很不高兴。”而不是攻击孩子的行为：“你真是个坏孩子，我怎么生了你!”

要记住，脾气和情绪也是管教孩子的一种方法，不要滥用，不要让它左右你，使你失控。

四、让孩子参与解决问题

美国正面管教体系创始人简·尼尔森说：“传统的管教方式关注的是教给孩子不要做什么，或者因为别人是‘那么说的’而去做什么。正面管教关注的是教给孩子要做什么，关注问题的解决。孩子是整个过程的积极参与者，而不是被动的接受者。

比如有一次一位妈妈问我：女儿性格外向活泼，写作业时根本坐不住、不专心，怎么办?

我的建议是，跟孩子一起做一个约定，写明完成作业的时间、要求及相应的奖励和惩罚，如到规定时间能写完且态度端正、完成良好的话，就奖励看电视10分钟;否则取消一次吃甜点的机会。

让孩子参与到解决问题的过程中来，一起制定规则，他就能慢慢学会为自己负责;完不成的时候执行规则，他也心服口服。

当然，管教孩子的方法有很多，而最了解孩子的人无疑是父母，只有真正从孩子的角度出发，用走心的、互相理解和尊重的方式来进行管教，方法论才能收获实际成效。

没有管不好的孩子，只有不会管的父母。”以这句话和所有父母共勉。

我们这代人，很多人都是在严父慈母组合的家庭长大，不妨问问自己：是不是明知道父亲管教自己是出于好意，但却始终对他的态度和方式耿耿于怀，以致终生难以与之亲近?

请给孩子一张好脸!因为父母的好脸，能给孩子提供情绪安全的基础，其结果是随着年龄的增长，孩子更容易采纳与父母相同的价值观和其他的一些行为，所以，管教不一定要在怒气冷脸，呵斥、打骂中进行，可以通过解释、商量、冷处理等温和的方式解决

教育孩子的方法，远离家教误区，孩子不是不能管，而是怎么管，远离教子误区，严父慈母、虎妈猫爸的脸谱化家庭教育真的不可取，管的态度和方式一定要正确、得当。