孩子早教方法：奖励是和煦南风的力量

有时做错事也要奖励

龙龙在幼儿园扰乱课堂纪律，打扰其他小朋友听课，被老师批评，罚写了一篇检讨。小家伙想，与其让老师打电话告诉妈妈，还不如自己主动先承认错误。于是，妈妈接他时，他把事情的经过原原本本地告诉了妈妈。本以为妈妈会很严厉地批评自己，没想到，妈妈听完后，说的第一句话是：“妈妈非常高兴能听到你诚实、主动地告诉我这件事。”

望着微笑的妈妈，龙龙几乎不敢相信。妈妈接着说：“不过，上课扰乱课堂纪律，打扰同学听课是不对的。当然，妈妈知道你不是故意要这样做，只是自己没有管好自己。所以，妈妈希望你以后能提高自制力，遵守课堂纪律。不但做一个诚实的好孩子，还要做一个文明有礼的好孩子。”龙龙信心百倍地向妈妈保证以后再也不犯了。后来，妈妈和老师做了沟通，老师告诉妈妈，龙龙的课堂表现真的比原来好了很多。

专家解析：

其实，奖励比惩罚更能有效避免人们不期望的行为。在成人的世界里，我们只听说过航空公司常常利用额外的补贴、奖励、航程里数、额外里数等手段奖励和刺激人们搭乘其公司航班，而从没听说用罚款、提高价格来惩罚搭乘少的乘客；我们也只听说过成功的大公司定期给优秀的员工以发放高额奖金，赠送贵重礼物等方式予以特殊奖励，而没听说不够优秀的员工就必须要惩罚、扣薪。通常惩罚多、扣薪频繁的都是一些不善管理的小公司，而且结果都是比惩罚前更糟糕。

在孩子的世界里也应该是这样的，用奖励代替惩罚是个很简单的方法，比父母绞尽脑汁去想怎样惩罚孩子又不伤害孩子容易得多。没有什么比孩子内心合作的欲望和对奖励的欲望可以成为孩子成长更强大的动力了。

毫无疑问，孩子也和大人一样，需要奖励的鼓舞，而非惩罚的激励。比如，当孩子不肯刷牙时，妈妈可以说：“如果你现在去刷牙，那么这个动画片我们就看两集，而不是一集。”其实孩子不想去刷牙，并非多么多么抵触刷牙这个行为，而只是不能吸引他。当他知道刷牙后就可以多享受一会他喜欢做的事情时，他会毫不犹豫地去做。

应对策略：

1．并不是所有的错误都可以奖励，但大部分错误都可以避免用惩罚的方式来教育。

2．当孩子捣乱时，可以请孩子帮忙，让他没有时间捣乱。比如，孩子在超市里乱跑，妈妈可以不用阻止和责备，而是说：“请帮我拿三个酸奶过来好吗？”

3．明确表达强烈不同意的立场，但不攻击孩子的人格。比如，“我不喜欢你这样做，你这样乱扔东西会给清洁工人带来很多麻烦，他们已经够辛苦了。”

4．表明你的期望。比如，“我希望你的书桌看起来整洁干净，你的玩具都在它们应该在的地方。”

5．提供选择。比如，“这个时间不是看电视的时间，我建议你去睡觉，或者看一会儿故事书。”

6．告诉孩子怎样弥补自己的失误。比如，“把这些碎玻璃收拾到垃圾桶里，然后再给我拿一个杯子，拿稳了。”

7．让孩子体验错误行为的自然后果。比如，“如果你还是要吃零食，不吃饭，那么如果你饿了只能忍到下一顿了。”

孩子早教方法：有时做错事也要奖励，奖励是和煦南风的力量，毫无疑问，孩子也和大人一样，需要奖励的鼓舞，而非惩罚的激励。