解读青春期心理密码:对自闭性格的分析和建议

  • 102
  • A+

青春期心理健康

解读青春期心理密码:对自闭性格的分析和建议 

自闭性格的分析

因为优秀几乎拒绝一切交流,这让我很是头疼,后来我就想了一个办法:不管他说不说,经常找他说话,而且跟他说我容易忘事,让他每天一早去我办公室拿名单,帮我通知当天要聊天的同学。我跟班里的孩子有约定,每天和5个同学聊聊天,内容可以由孩子们自己定,也可以由我来定,没有目的就随便聊一聊。孩子们很开心,很多孩子都趁这个机会和我分享小秘密、小喜悦或小烦恼。于是,我就把通知孩子们的任务交给了优秀,这样,尽管他只说简单的一句话,简单地重复5遍,但最起码他是说了。

另外,优秀的数学成绩还是不错的,我就让他给班里另一位成绩较差的学生讲一道数学题。因为班里有很多同学承担类似的任务,他这样做也不显得另类,于是就勉强接受了。

想了很多办法,无非就是想让他多和同学交流,不要一日日沉陷在自己的世界中。当然这个过程非常艰难,可能会无数次受到阻碍,但是只要坚持,总比不做有成效。毕业的时候,优秀还能够主动和老师以及他周围的同学说再见。教师节的时候,他还能和同学一起回来看老师。于是,我很庆幸自己当时的不放弃是正确的。

108

自闭性格的建议

现在,青少年中有许多孩子的性格都属于内向型性格。他们大多不善言谈,性格沉静。这样的性格的养成大多和孩子的教养环境有关。而自闭症也称孤独症,是一种全面性发育障碍,严重缺乏社会适应及与人交往能力,明显及有特征的语言发育障碍,举止行为刻板,活动兴趣狭隘重复。所以说,性格内向不等于自闭。

但是有些孩子在成长的过程中,由于性格原因,由于身边环境以及周围人群的态度,会使得孩子们更趋于自我孤立的状态,恐惧与外人打交道,对生活、对社会采取逃避的方式。

遇到这样的孩子,我们教师首先要了解孩子的家庭教养方式以及成长背景,做到有的放矢的引导,要多跟家长沟通,解铃还须系铃人。在学校,要多给予孩子耐心的帮助和密切的关注,多安排孩子和其他同学交往、合作,甚至可以安排他帮助同学等。

青春期心理健康,解读青春期心理密码:对自闭性格的分析和建议。

weinxin
我的微信
关注我了解更多内容

发表评论

目前评论: