正面管教——孩子干扰或烦人的行为,教育孩子的方法

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教育孩子的方法 

正面管教养育难题解决方案——干扰或烦人的行为

“当我接电话或与来访的朋友聊天时,我3岁的女儿会不停地干扰我。我跟她说过一百遍不要打扰我了,但她还是这样。”

理解你的孩子、你自己和情形

孩子们常常会错误地认为,当父母专注于其他人或其他事情时,他们的归属和自我价值就会受到威胁。了解这一点,有助于你理解孩子的这种行为是正常的,并以尊重的方式对待孩子感受到的这种威胁,而不是通过发怒或惩罚来增强这种威胁。孩子要求的越多,父母——以及老师——给他们的关注就越多,无论是正面的还是负面的。实际上,那些总是烦人的孩子往往得到太多的关注——而不是太少。对于那些相信只有得到持续关注才能有归属感的孩子来说,再多的关注都无法满足。

这个问题持续的时间越长,你和孩子就越难改变。因此,尽早开始——要从婴儿期就开始——确立你给予孩子关注的界限并严格执行,是极其重要的。你还要给你的孩子机会,让他们从合作和贡献中找到归属感。当你既尊重自己又尊重孩子时,你会发现你可以拥有属于自己的时间,孩子也能想办法自己玩。缺乏关注并不会要了孩子的命。

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给父母的建议

1、当有朋友来访时,要对你的孩子说:“我愿意和你一起待5分钟,不受我朋友的打扰。然后,我需要一段不被打扰的时间陪朋友。你优先,然后是我的朋友。”(要事先让你的朋友知道你会怎么做以及为什么——为帮助孩子感受到爱并学会尊重你的时间。)

2、对于2~5岁的孩子,要说:“在我接电话的时候,你愿意拿一本书或一个玩具坐我旁边吗?”对于5~8岁的孩子,要说:“我需要一些时间接电话或陪我的朋友。你有什么主意能找些事情自己做10-15分钟,而不必打扰我吗?”

3、告诉孩子:“接电话或见朋友的时候被打扰,对我来说是个问题。你愿意替我把这个问题写到家庭会议的议程上吗,或者我来写?”

4、如果孩子一整天都在等着和你玩,当你下班回到家之后,暂时不要管家务,而要花15分钟陪孩子一起玩一会儿,或者让孩子和你一起做家务

5、当孩子在场的时候,要花时间陪你的配偶或其他人。这会让孩子知道,他们会得到你的一些时间,但不是全部。如果孩子打扰你们,你们要到另一个房间去,关上房门,或者让孩子到别处去玩。

6、要让你的孩子知道,你听见了他们在干扰,但当你忙着做其他事情时,你会选择不作回应。一种办法是使用非语言的回应,比如,把你的手放在他们的肩膀上,而忽略他们的要求。这会让孩子知道,尽管你不会对他们接二连三的要求作出反应,但你在乎他们。


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