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正面管教日常养育难题解决方案——毁坏东西

“我女儿在大发脾气时把一只球扔到窗户外面了。我该怎么办？"

理解你的孩子、你自己和情形

孩子们在成长过程中会弄坏一些东西、毁坏一些财物。大多数时候，这都不是故意的。有时候，孩子们会只是因为当时看起来很好玩而毁坏东西（比如在墙上画画）。偶尔，孩子们可能会通过毁坏东西来寻求报复或表达自己的愤怒。在这两种情况下，父母有责任在不惩罚孩子、不保护孩子避免承担其行为的后果的情况下，帮助孩子修理或更换被损坏的物品。

正面管教建议

1.要避免过度反应和对孩子大喊大叫、骂他们是笨蛋或傻瓜。

2.要让孩子们参与收拾。要和他们一起重新刷墙，用肥皂和水擦洗铅笔印，或擦洗地板。孩子们不必因为要从中学习而遭受痛苦。不要因为孩子犯错而惩罚他们，但要让他们看到如何改正。

3.如果修理被损坏的东西需要花钱，你可以先垫付，并且从孩子每周的零花钱里扣除一部分孩子能够负担的数额。你也许希望承担部分费用，并让孩子承担剩下的部分。要在账簿上作记录。或许，他们可以通过干额外的家务活或帮你做事情来偿还自己的这笔债务。他们可以选择如何偿还，但不能选择不还。

预防问题的发生

1.你对自己的家过于讲究，并忘了孩子只是孩子吗？你为孩子们布置了一个可以让他们在里面玩耍，并且如果他们弄洒或掉下东西也不会损坏贵重物品的地方吗？如果没有，要布置一个。

2.要和孩子们达成一致，他们可以在哪里骑自行车、玩球、嬉闹、画画或进行其他有可能造成损坏的活动。

3.要为孩子准备一些可以用来画画的大纸，这样他们就不需要在墙上画了。要让年龄小的孩子在餐桌上画画或填色，下面铺上报纸，以免弄脏地板或地毯。等孩子长大一些时，要让他们参与这种准备工作，以便他们能学会爱护财物。

4.让孩子帮忙装饰他们自己的房间，挑选颜色、主题、床罩、装饰画和布置房间。要用适合孩子年龄的材料，这样你就不用担心孩子的玩具和鞋子会给房间或家具留下污渍。

孩子们能够学到的生活技能

孩子们能够知道，犯错误没关系，而且他们能够在不遭受痛苦或受到羞辱的情况下弥补错误。孩子们还能知道，他们对自己的行为负有责任，别人不会替他们体验后果。他们还能够学会选择在哪里进行不同的活动才合适，这是一种社会技能和礼貌。

养育要点

1.如果你怀疑孩子损坏东西并非无心的，就要了解孩子行为的目的，并寻找其行为背后的信念（见第36-38页"帮助孩子感受到归属感和自我价值感”）。

2.不要让你的孩子发现他们可以通过在墙上乱画或进行其他破坏行为来按你的“按钮”，或得到过度关注。孩子们喜欢看到父母失控，并且可能会发现为了激怒父母而破坏东西是值得的。

3.如果你的孩子感觉受到了伤害并通过破坏东西报复你，要在进行打扫时多给他们一些拥抱。不要助长无休止的报复循环。要让孩子谈谈他们的感受以及什么事情可能伤害了他们。

开阔思路

8岁的玛丽和几个朋友在一起，大家都认为把熟橙子扔到邻居家的车上会很好玩。邻居把她们抓住了，并给玛丽的妈妈打了电话。妈妈承诺会给邻居一个答复。

妈妈和玛丽一起坐下来，用一种很好奇的语气问：“当你们往车上扔橙子的时候，你是怎么想的？”

玛丽说：“我们只是认为很好玩。真的很对不起。”

“想象你16岁了，用自己存的所有的钱买了一辆车，”妈妈说，“如果有人往你的车上扔橙子，你希望他们怎么做？”

“我会气疯的。我希望他们进监狱。”

“我不认为我们的邻居想让你们进监狱。你能想到改正错误的其他做法吗？”

“嗯，我可以提出帮他洗车。”玛丽说。

妈妈说：“我确信这个办法会管用，而且我相信承认自己的

错误并改正需要很大的勇气。你是想给他打电话问问，还是希望我陪你一起去见他当面说?”

“我要看看我的朋友们是否愿意和我一起去。”玛丽说，“她们也扔橙子了，所以她们应该帮忙。”

“好主意c记得告诉我结果。”

玛丽的几个朋友对这个主意一点儿都不感兴趣，直到玛丽问她们如果有人往她们的车上扔橙子，她们会有什么感受。“我想我们应该有勇气改正自己的错误。”她说。

她们这样做了。

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