家教指导 

鼓励她大胆去做——行动是女孩自信的第一步 

有的父母总是觉得女孩不会有什么自己的主见，她的想法和意见也不重要，在女孩表达出她的意愿和想法时，家长也总是不屑一顾。当父母就家里的某个决策讨论的时候，女孩在一旁插嘴，父母就大声呵斥：“大人说话小孩子别插嘴”“这是大人之间的事,没你小孩子什么事，一边玩儿去”，实际上父母的这种态度已经对女孩产生了消极的暗示和影响，无疑是给热情高涨的女孩迎头泼了一盆冷水，使女孩自信全失，严重的可能会觉得自己在家里一无是处，可有可无，进而衍生出一些本来可以避免的心理问题，如轻视自己、自我怀疑等等。一旦女孩真的出现了心理问题，父母就要追悔莫及了。

诗人、国家一级作家骆晓戈教授是一位和蔼可亲的大姐，去大学任教前就是一位很得孩子们喜爱的师友。她的女儿岸子自浙江大学毕业后，凭过硬的自身条件被公派到美国留学。

骆教授夫妇的教子之道值得推崇。曾有幸与他们共事几年，基本见证了他们夫妇对女儿岸子的教育。骆大姐家庭条件优越，唯一的宝贝女儿岸子身上却无骄娇二气。同事们都很喜欢岸子。

在骆教授的众多教育方法中，最大的亮点就是让孩子参与家庭决策。在岸子很小的时候，骆大姐要添置家庭共用品都会征求她的意见。比如买电视机，买多大的、什么品牌、什么颜色、什么价位等等，甚至摆放在哪个位置都和她商量。岸子稍大了点，骆大姐就向她详细通报家庭收入情况，夫妇俩还会认真地和女儿预算一周、一月和一年的支出。后来，全家小到衣服大到房屋的购买，岸子都有充分的发言权和决策权。

“当家方知柴米贵。”由于从小就参与了家庭管理，岸子确实知道“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”。所以，除了一日三餐和合身的衣装，她就从不向父母伸手要这要那。在家里，岸子享有惯了平等的话语权，在外面，她就时刻做到了不卑不亢。尤其是，通过长期参与家庭决策和管理，她就自觉不自觉地有了振兴家业和贡献社会的责任感，一直刻苦学习，表现优秀，成绩优异。

一般来说，能够经常参与到家庭决策中来的孩子，性格较为开朗，能够在众人面前条理清楚、简明扼要地表达自己的见解和意见，能够主动关心别人、考虑别人的感受，有较强的集体责任感和责任心，待人接物也处处能彰显出自己的自信；而那些从来不参与家庭决策的孩子，考虑事情通常是狭隘的、自我为中心的，集体意识淡薄，依赖心理强，做事的主动意识差。因而可以看出，让孩子参与到家庭决策中来对孩子的健康成长有至关重大的影响意义。

孩子再小，也是家庭中的重要一员，不管孩子年龄大小，父母都要有意识地让孩子参与到家庭决策中来，一来可以让孩子感受到他在父母心中的重要性，二来也能实现较好的自我认知，感受到自我价值。要知道，父母的肯定是孩子自信心形成的一个尤为关键的要素。

让孩子参与到家庭决策中来，父母首先要主动培养孩子的参与意识。当父母平时在讨论问题或商量某个决策的时候，可以有意识地征询一下孩子的意见，如问问孩子“你觉得我们这么做怎么样？”“你认为我们买什么牌子的电视机好呢？”当孩子说出自己意见的时候，父母要及时给予回馈，如果孩子说的有道理，就可以按照孩子说的实行；如果孩子的想法欠考虑的话，父母就要给孩子讲清楚为什么这次爸爸妈妈没有听你的意见，指出孩子需要完善考虑的地方。这样就可以逐渐使孩子关心家里的事情，同时还可以提升孩子的思维，有助于他思考的全面性和理智性发展。

需要注意的是，父母在和孩子沟通的时候，应当把女孩当作一个真正的商量对象，和女孩说话的态度要和蔼，不能颐指气使，更不要对孩子的意见粗暴否定和冷嘲热讽,不要端出家长的架子，要让孩子感觉到，父母的确是想听她的意见的。

再有，并非家庭里的每一件事情都是适合女孩参与的。所以父母在让孩子参与之前，先要考虑好家里的哪些事情适合让孩子来参与，哪些是不适合的。通常来说，凡是参与的过程和结果有利于孩子身心发展的，就可以让孩子一同来参与，如家庭的计划开支、旅行计划等等。

最后，在女孩的参与过程中要引导孩子发表自主的意见。有些孩子在年龄较小的时候，家长说什么她只懂得点头，或是说“我听你们的”、“你们说什么就怎么办”，这就说明孩子还没有真正有意识地参与进来，家长就可以适当教给孩子一些参与的方法，如在买东西的时候，就可以给孩子几个备选项目，让孩子从中选择，并让她说出她的思考过程和最终结论；或者当孩子就某项决策不知道从何下手的时候，父母可以给孩子提醒一些既往经验，让孩子从这个角度出发去主动思考。

总之，父母要抓紧一切时机，时刻让孩子感受到，自己是家庭中不可或缺的一员。