教育心理学 

对亲切型孩子——学着坐第一排，鼓励孩子的竞争意识

家庭教育案例

向向和妈妈去听报告。进入会议大厅后，妈妈径直走到第一排，找了两个最中间的位置坐下来。向向看见很多小朋友和家长都坐在中间或后面，前两排几乎就自己和妈妈两个人，于是便拉拉妈妈的衣服，小声说：“妈妈，我们也坐到后面去吧？”

“为什么？”妈妈奇怪地问。

“前面靠主席台太近了。”

妈妈微笑着回答：“正是要坐得近才有机会啊！”

向向虽然不明白妈妈是什么意思，但妈妈坐了下来，自己也就跟着坐了下来。

报告开始了，由于离得近，做报告的教授虽然年纪大了，声音低，但向向和妈妈听得很清楚。教授的报告很风趣，向向一边听一边笑。

报告中途，教授做了两个实验，请向向上去帮忙。向向虽然有些害羞、紧张，但在妈妈的鼓励下，他还是勇敢地走上了台。后排有的孩子看不见，站在凳子上或桌上看，还有的甚至站到了爸爸的肩头。

实验做完了，教授拥抱向向表示感谢。报告结束后，一些孩子跑上去和教授合影，教授微笑着示意向向一起上台合影，并且揽着向向站在最中间。

回家的路上，一些小朋友羡慕地跑过来，拉着向向问东问西，尤其是他竟然和教授一起做实验，这让其他孩子很羡慕。

回到家，妈妈问向向：“今天开心吗？”

“开心！”向向兴奋地回答。

“如果我们坐在后排，你会有机会和教授一起做实验、一起站在中间合影吗？”

“不会。”向向摇摇头。

“这就是妈妈说的‘坐得近才有机会’，记住，以后永远要争取坐第一排！”

向向虽然不能完全理解妈妈的意思，但还是用力地点了点头。

家庭教育案例分析

“永远坐在第一排”是英国前首相撒切尔夫人小的时候，她父亲送给她的一句话。正是在这句话的激励下，撒切尔夫人在生活、学习和工作上，始终有勇夺第一的信念和勇往直前的精神，最后成为一代“铁娘子”。

在充满竞争的现代社会，亲切型孩子与世无争的性格只会让他们主动放弃竞争，最后被茫茫人海淹没。因此，父母要教育孩子具有竞争意识，并培养孩子竞争的勇气和自信。“永远坐第一排”就是最好的鞭策。

“坐第一排”所表现出的其实是一种人生态度，它可以激励孩子积极向上，勇敢地追求。人生在世，无论做什么，都必须有拼搏奋斗的勇气和勇夺第一的信念。胆小的孩子更需要这样的历练和鼓励，需要有竞争的意识和信心。所以，当孩子们不自信、不勇敢的时候，请记得跟他们说：“要坐第一排。”因为，坐第一排需要敢于挑战自我、勇敢争夺机会、敢于表现自己的精神和勇气。

教育心理学，对亲切型孩子——学着坐第一排，鼓励孩子的竞争意识，“坐第一排”所表现出的其实是一种人生态度，它可以激励孩子积极向上，勇敢地追求。