5岁前，孩子的创造能力要培养

保护孩子的好奇心

美国著名发明家爱迪生，小时候并不聪明，但他对一切都充满了好奇 心，喜欢刨根问底。比如，他曾学母鸡的样子趴在草丛里孵蛋，因为他好奇 母鸡为什么用体温能孵出小鸡，而人却不行？他看见小鸟在天空中飞翔，联 想到家中做面包的发酵粉能产生气泡，让面包变轻变软，人要是吃了发酵 粉，是否也能使身体变轻飞上天呢？

正因为他对大自然的种种奇观异象都充满好奇，所以，他从一架儿童玩 具中得到启发，如果把照片连起来快速移动，就会在眼中构成连续的动作, 因此发明了电影放映机。爱迪生一生发明无数，像留声机、电灯、喷气机 车、有声电影等。这些发明强烈地冲击着现代文明，使人类进入到一个崭新 的时代。

未来社会是一个充满不确定性的、多元化的社会，我们的后代会面临复 杂的竞争环境。这需要他们用超群的想象力、大胆的探索精神去解决问题。 

而所有勇于实践的行为，都源于他们的好奇心和丰富的心灵底蕴。而我们的 很多父母，常因担心孩子好奇心过重惹麻烦，而阻止孩子的好奇行为。

茜茜是个聪明漂亮的女孩。一天，她问妈妈：“为什么别人都夸我漂 亮？”妈妈说：“你每天喝二袋牛奶，牛奶最有营养，能让人漂亮健康。”茜 茜立刻把一袋牛奶“哗”地倒进鱼缸里。妈妈见状，当即骂开了： “那是人 喝的东西，怎么能给鱼喝？！你看，这水我刚换好，现在又要重新换，你真 讨厌！”

其实，茜茜只是想知道鱼儿喝了牛奶后，是否也会肤白体健。既然牛奶 对人有好处，为什么鱼儿不能喝？她要亲自验证一下。这本是多么难能可贵 的探索行为啊，但由于妈妈嫌麻烦，茜茜的探索行为受到制约。这件事的后 果是，茜茜以后再有大胆新奇的想法，也不敢付诸行动了。

好奇心是孩子最强烈的心理活动。一个孩子是否具备好奇心，往往表示 其思维是否活跃，心灵世界是否敏感和丰富。所以，家长们要从生活的各个 环节入手，培养孩子无处不在的好奇心。•

给家长的建议

方法一：要耐心解答孩子的问题

蜜蜂用什么采蜜啊？冰为什么浮在水面啊？月亮上有人吗？故事里不是 说嫦娥姐姐飞到月亮上去了吗？

3岁的凉凉问爸爸：“如果电视坏了，家里会不会淹水呢？”因为他看到 电视中出现游泳池的画面。“即便电视坏掉，水和人都不会从电视中跑出 来。”爸爸回答。

“为什么人会在电视中游泳呢？他们不是在电视里面吗？” “那些人在游 泳池游泳时，由摄影机摄影之后，再传送到我们的电视里。在电视中有所谓 的转播机器。”

“我能有个转播机器吗？我想把我自己放到电视里。”

随着孩子的年龄增长，他们的好奇心也在增长。他们提出各式各样的问 题，追根问底，不一而足，不断挑战家长的智商和耐心。从“我是从哪里来 的”到“我怎么不能像鸟儿一样飞”，问题所涉及内容之多，范围之广，常 使父母应接不暇，甚至感到为难。

对孩子的问题不要敷衍了事，特别不宜用神怪等不科学的内容灌注给孩 子。孩子不能分辨真伪，往往信以为真，当他们一旦得知问题的真正答案， 就会感到受欺骗，或许因此不再信任父母。

当孩子提出某个看起来很荒诞的问题时，比如，我吃到肚子里的西瓜 子，会不会在肚子里发芽？他们是认真的，并非故意与父母寻开心。如果父 母的态度冷淡或打击讽刺，那会大大伤害孩子的自尊，使孩子再也不愿向父 母请教了。这样等于扼杀了孩子求知的信心，也容易让孩子产生自卑、缺乏 想象力等性格特点。

当遇到使父母也语塞的问题，难于向孩子解答或者解答后孩子仍不理解 时，应该明确告诉孩子：“这个问题，我也不明白，我们一起查查书吧。”这 样做，并不会损害父母们的尊严，反而能够锻炼孩子求真求实的学习精神, 提高孩子查找资料的能力，并养成有问题查资料的好习惯，而不是自以为 是，或者胡乱猜测。

方法二：鼓励孩子去尝试

曾经听到这样一个故事：

儿子不喜欢吃酸苹果，喜欢吃甜苹果，妈妈让儿子上街买苹果，并交待 他尝一尝甜不甜以后再买。儿子把苹果买回来了，妈妈发现买回来的每个苹 果都被咬了一口。便问儿子是怎么回事，儿子说，你不是叫我尝一尝甜不甜 再买吗，所以我就把每个苹果都咬了一口，是甜的就买回来了。

这个故事如果发生在我们各位的家中，相信很多父母会把孩子揍一 顿的。

我国大多数家长不约而同地有一种理想，那就是把孩子教育得循规蹈 矩、墨守成规。家长们不断地“设计”孩子的行为，规范他们的思维，不许 他们有任何“出轨”的举动，这样做的结果是，孩子们丧失了天生的好奇 心、探索欲和想象力。

孩子的好奇心是绝不该挫伤的，制止孩子一次奇想，就等于关闭了一次 闸门，把那奔腾的思潮，变成一湾死水；而鼓励一次好奇，哪怕是怪想、幻 想，就等于放纵一群野马，他那无知脆弱的思绪，会得到强化，形成万马奔 腾的趋势。也许有一天会发现，家长在不知不觉中当了一次三棱镜，儿女的 智慧之光，透过折射，化为七彩霞光，绚丽辉煌。

方法三：父母应加强知识储备

父母的知识水平，也对增强和延伸孩子的好奇心，起到至关重要的 影响。

壮壮问爸爸：“为什么手机没电线，也可以和别人通话？”爸爸说：“靠 电波传送呗。”壮壮追问：“电波是什么？”爸爸挠挠头：“唉，我也说不清 楚，你上学后自然会学到的。”

壮壮的好奇心被爸爸微薄的学识阻断了。其实，如果爸爸稍微懂点电子 学原理，深入浅出地给壮壮点一下，他的心里就会早早烙印下物理学知识， 为以后的学习打下基础。