家庭教育方法 

最简单有效的识谎技巧 

如果觉得孩子行为异常，而询问又不知他说的是不是实话时，妈妈们应该怎样判断呢？不用说，如果不掌握一定的方法，那很难判断孩子所说的是真是假。

有关识谎的书籍很多，但多数提供的方法都不太可靠。比如，阅读了相关书籍后有些妈妈相信，孩子回答问题时不看着自己或是脸红，就说明孩子在说谎。其实，如果孩子不重视妈妈所说的问题，那他在回答时就很可能不看着妈妈；或是急于证明自己的清白时，也可能面红耳赤。这些行为和表情与说谎没有直接的关系，所以不能作为判断孩子是否说谎的依据。

妈妈们可以试着判断下面两组对话，哪组孩子说了谎话？

孩子：可不是呢，我们都给他取了个绰号：刘拖拖。只要是他的:数学课，没有不拖堂的。今夭拖得最久，我都快要受不了了。

有些妈妈可能猜对了，第一个孩子说了谎。但不一定能说出自己判断的理由。

无论是成年人还是小孩，撒谎都有一个共同的特点：避重就轻，不发表自己的个人感受，不提供真实细节，而且说话词语少。因为说得越多，越可能露马脚。倒是与问题无直接关系的话会说很多，目的是说服对方相信自己。而且人在说谎时，会无意识地保持一个“心理距离”：这事与我无关，所以很少出现第一人称。

此外,孩子普遍比较反感老师长时间拖堂。所以,老师真的拖了很久时，孩子回家的第一件事就是向妈妈表达对老师的不满，妈妈根本无须问起他回家晚的原因。

还有一个更为简单却有效的抓谎方法，就是看看孩子有没有正面回答你的问题。如果孩子不正面回答问题，只用了合理的情况来回答你的提问，那他就可能在说谎。

孩子说谎的三个重要特征：

•1.很少用第一人称。

•2.回答缺少细节，不谈个人感受。

•3.不正面回答问题，而以貌似合理的情况来回应。

美国中央情报局的一位抓谎高手曾讲过这样一个故事：有一天他的小儿子放学回家后在客厅里走来走去，于是他就问：“作业写完了吗？”他的儿子边上楼边说：“我们今天是代课老师。”当时他也没在意，毕竟通常代课老师都是不留作业的。于是他放过了儿子。但他坐在沙发上看电视时，忽然觉得不对劲：“孩子没有正面回答我的问题。”所以他马上把儿子叫过来，再次详细地问儿子。结果，儿子有一堆作业没写。代课老师说在学校没完成的作业，就带回家去写。

为什么学会识别孩子是否说谎非常重要呢？

因为一旦孩子在小问题上顺利地骗过了妈妈，他就会觉得自己说谎妈妈不会察觉。只有在孩子开始说谎时就指出来，使孩子意识到他骗不了妈妈：“我骗不了妈妈，我一说谎她就知道，那还不如开始就坦白呢。”这种意识一经形成，孩子就会停止或减少对妈妈说谎。