解铃还需系铃人

沟通与倾听的技巧，帮助妈妈们打开孩子的心扉，增进亲子关系，让妈妈和孩子更亲密地顺利度过青春期。

妈妈旳问题越具体，孩于越不可能说谎

很多妈妈天生能识别孩子的谎言。我的确遇到过有的妈妈只要孩子一说话，她们就知道孩子有没有说谎。但是她们并不很清楚如何纠正孩子说谎的习惯。相信这也是妈妈们关心的问题。

那么，妈妈们要如何才能纠正孩子说谎的习惯呢？

得知孩子说谎时，有些妈妈会大发雷霆，打骂孩子，但是生气不能感动孩子，也没有孩子因为害怕妈妈而改变说谎的习惯。在充满恐惧的环境中，最不缺的就是谎言。

要改变孩子说谎的习惯，下面这件事能让妈妈们有所启发。我侄子五岁那年，有一天将屏幕清洁液倒在我新买的笔记本电脑上，他想把键盘擦一下。结果，电脑的主板烧坏了。他赶紧打电话给我，说电脑坏了。回家后，我妈妈告诉我，方圆已经承认是他弄坏的了。我问妈妈是怎样问他的，妈妈讲了她和方圆的对话:

我妈妈：电脑是你倒的水吗？

侄子：是。

后来我改变了问话方式，将问题变得稍微具体一点：

我：谁让你往上面倒水的？

侄子：表叔，我问表叔，能倒水吗，他说能。

侄子两次都没有撒谎，但两次表达却给人完全不同的结果。我妈妈的询问结果，得出是我侄子弄坏了电脑；我的询问结果，弄坏电脑有我表弟的份。表弟后来也承认他当时正在玩手机，所以当方圆问他能不能倒清洁液时，他看都没看，随口就回答了。

这个例子说明，妈妈们要想明确得知孩子的情况，只有具体而明确地询问。这样既能避免孩子说谎，也不至于引起误解。比如，很多妈妈都喜欢这样问孩子：“又玩游戏！今天的作业写了吗？”或许孩子头也不抬地顺口就说：“今天没作业。”因为针对这种含糊的问题，孩子会倾向于认为妈妈其实对有无家庭作业并不清楚。

如果妈妈们换个询问方式，将问题变得更具体、更详细：“今天有英语课，老师在课堂上留了什么作业？”那么孩子就不敢轻易说谎了，因为他会意识到，妈妈可能已经知道有作业了，说谎没有用了。

妈妈们同时也要告诉孩子，不能随意对别人说谎，因为人们都不喜欢满口谎言的人。“你说谎虽然在开始时有人相信你，喜欢你，但如果得知自己被欺骗后，就会觉得受到了侮辱，因此不再理你，甚至还会告诉其他同学你是个骗子，让大家都不和你交朋友，不和你说话。你说这些没用的假话，最终失去了所有的朋友，你觉得值吗？”

有的孩子可能觉得自己很擅长说谎，因此妈妈们要明确告诉他：“谎言可能骗一个人很久，但不可能把一群人都骗很久。同学朋友们不揭穿你，只是为了给你面子，但不会再真心对待你。所以，对待同学和父母，一定要真诚。虽然有些事情如实地说出来非常难堪，但这也正是赢得别人信赖的最好时机，大家都会觉得你是信任他，把他当成知心朋友，才说真话给他听的，所以也会用同样的方式来回应你。”

青春期孩子的妈妈应该知道的

•◊O在和你意见不一致时，孩子最容易说谎，并且最容易在学习成绩和交友这两个方面撒谎。而且越是专制家庭，孩子越爱撒谎。

•◊O孩子说谎是因为担心被你责备，或想从你那里得到某种期望的东西。因此你应坦诚地和孩子交流，在听到不符合成年人行为标准的事情或要求时，不要批评孩子，要多听听他的想法，多和他讨论。

•◊O孩子爱说谎是因为他正处于高自我监控的阶段。判断孩子自我监控能力强弱的简单方法，是让他在自己头上写下大写字母Q：最后一笔的方向向左，说明他在意别人的看法，因此爱说谎。

•◊O孩子在回答某些问题时脸红或不看着你，并不意味着孩子在说谎。因为脸红和逃避目光与说谎不存在因果关系。所以不能看到孩子脸红就叫道："小子，我知道你在说谎。老实交代吧。"

•◊O当孩子同时出现听不懂很简单的问题，不直接回答你的问题，攻击质疑者，在回答时缺少细节，尽力避免使用第一人称等多个指标时，表明孩子说谎的可能性很^大，但也不能百分之百肯定。

•◊O你所提的问题越具体，越能减少孩子说谎的机会。问题越具体，孩子以为你越了解他的情况，所以越不敢轻易说谎。