性格塑造就在学龄前,宝宝早教

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早期家庭教育,宝宝早教  

性格决定命运,拥有良好的性格是一个人成功、幸福的关键。而人的性格则是在人生早期奠定的。孩童时期是一个人人格、习惯和情感的形成期,如果不能得到正确、适当地关爱和教育,就容易造成孩子很多性格缺陷。

但是,当今许多家长对独生子女的养育往往有溺爱的倾向,全家人都围着孩子转,对孩子百依百顺,要星星不给月亮,使孩子成为“小皇帝”、“小公主”,娇蛮任性。这样被溺爱的孩子长大后性格上往往有很多缺陷,如:独立性差、依赖性强、以自我为中心、人际关系不良、情绪不稳定、遇事优柔寡断、缺乏进取心、缺少安全感……而伴随着孩子的不良性格产生的就是不正常的心理和不正当的行为。

据报道,近年来,我国一些中小学生心理疾患的发生率呈直线上升的趋势,仅北京、上海学龄前独生子女心理变态的比率就超过50%。中小学调查表明,35%的中学生具有心理异常表现,接近30%的小学生心理素质处于不及格水平,而优秀或良好仅占8.2%。

中小学生心理和行为的异常正是源于学龄前性格培养的偏差。正所谓“3岁看大,7岁看老”,学龄前儿童的性格培养将决定其一生的心理发展。甚至襁褓中婴儿的心理发展就能决定其一生的性格。

日本著名企业家、早期教育专家井深大曾经讲过这样一则故事:

有一对年轻的父母,双方性格都很开朗诚实,人缘很好。他们有两个儿子,一个5岁,一个4岁,哥哥个性阴沉而别扭,弟弟则活泼又爽朗,在幼儿园里也很受人喜爱。

父母不明白为什么长子变成那种个性,感到很为难。在无可奈何之下,最后只得去看医生。经过医生的详细询问,才了解到母亲在生下次子后,由于身体虚弱,就把当时未满周岁的长子,完全交由保姆照顾了半年。

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宝宝性格塑造

1.自信勇敢

婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等。如果小孩感觉到自己很可爱,即使只是潜意识的感觉,也会有自信情感的流露,这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事,不可混为一谈。

2.独立精神

小孩的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩;1岁以后可以自己吃饭,吃得好、吃得快;会走之后,能够自己做自己喜欢的事情;在爸爸妈妈的字典里没有“催”字。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人,以后上学、找工作等都会依赖人,何谈成材?

3.创造精神

表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记;喜欢自己动手,想办法玩耍,搞小发明等;家长特别要注意培养小孩的求异、逆向和发散思维。

性格的培养是有规律的,不靠督促、说教和打骂,而是靠不露痕迹的“潜教育”,包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等。

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