启迪家庭教育

青春期的孩子 学习上的问题 学生考试心理：成就考试的其他形式8.水平性考试它主要考察应试者对某科知识的深度、广度、智力强弱程度、综合应用能力的大小和多端思维能力的敏捷度。试卷题目由 ...

青春期教育 学生考试心理成就考试的形式2.准备性考试准备性考试是在学习新课之前进行的，目的在于测量学生学习新课之前对所需要的知识、技能的准备情况及达到新课目标的程度，相当我们常说的摸底考试。 ...

青春期教育方法 学习上的问题 学生考试心理：成就考试形式——标准化考试 任何教学过程中，必须清楚了解经过一段教学后学生知识掌握多少，能力有多大提高；哪些学生学得好些，哪些 ...

青春期孩子 心理健康教育指导 学生考试心理——解除学生考试焦虑四策 1.尽可能减轻学生的心理压力过度的心理压力会使学生产生过度的紧张情绪，进而产生恐惧心理，而过度的心理压 ...

青春期教育 心理健康教育指导 学生考试心理——成功考试法 现行考试，大多是一次性给学生定分。每次都有一部分学生成为“失败者”，不利于全体学生的健康成长。“成功考试法”，一 ...

心理健康教育指导 学生考试心理——高考后的心理疏导 高考后，应及时搞好心理疏导，帮助考生摆脱可能遇到的种种心理困扰，教育他们努力做到这样几点：1、正确估价自己，愉快地接纳自己。人活在世上，既 ...

青春期教育指导 学生考试心理——高考后的心理困扰 大凡考生，在交出最后一份高考试卷时，都有一种如释重负的感觉，然而，这种解脱只是暂时的，因为高考结束并不意味着心理压力自然消失了，相 ...

青春期教育 青春期问题 学生考试心理——优秀生作弊心理及对作弊的控制与教育 优秀生作弊的特点及心理优秀生是指平时成绩较好，在团体中形象不坏的学生，这类人作弊，人数不多成功 ...

青春期孩子 青春期问题 学生考试心理——差生考试作弊行为的心理特征 差生作弊的特点：所谓差生指平时学习不努力，在团体中印象不佳的人物。他们作弊一般有计划、有预谋，有的单干 ...

青春期家庭教育 青春期教育指导 学生考试心理——如何纠正考试作弊心理？从心理学看，儿童最初遵循的是“外部”因素：表现好是为了避免惩罚或得到表扬，这就是小学生为什么作弊少的原因。随着 ...