青春期问题:学生中常见的心理健康问题心理健康问题比较复杂,目前在分类问题上尚无统一的方法。根据心理和行为失调的程度,可将其划分为轻微心理失调、人格障碍和心理疾病3个方面。本文继续谈轻微心理失调中的嫉妒 ...
青春期教育指导:中学生学习焦虑异常的主要原因
青春期问题 青春期教育指导中学生学习焦虑异常的主要原因中学生学习焦虑异常应包括两种情况:一种是焦虑度过高,一种是焦虑度偏低。导致这两种情况发生的原因比较复杂,大体可分为外源性因素和内源性因素两类。外源 ...
青春期问题:学生学习焦虑异常的典型表现
青春期问题,青春期教育指导 学生学习焦虑异常的典型表现一般说来,一个学生的学习焦虑心态是否正常,应当有一个客观的评价标准,并且能够通过心理实验测定。但是因为在中学生的发展过程中,个体的学习焦 ...
正确的学校教育是预防和排除学生心理障碍的重要因素
预防和排除青春期孩子心理障碍正确的学校教育是预防和排除学生心理障碍的重要因素中学生的活动大部分在学校中进行,学校教育应该说是预防和消除学生心理障碍的极其重要的因素。第一,为了实施九年制义务教育,我们认 ...
预防和排除学生心理障碍:社会环境是基础,家庭教育是必要条件
青春期孩子心理障碍预防和排除学生心理障碍的预防和排除中学生学习中的心理障碍是互相交错的,各人身上存在的问题不同,程度也各有差异,因此在预防和排除上都应专题研究。另外,各种心理障碍的成因也较为复杂,既有 ...
影响中学生心理健康的客观因素——环境因素
青春期健康 青春期心理障碍影响中学生心理健康的客观因素——环境因素影响中学生心理健康的客观因素(即环境因素)是极其复杂而又多方面的,其中主要包括社会环境、家庭环境和学校教育。(1)社会环境中的不良因素 ...
从生理因素和主体因素分析青春期心理障碍
青春期教育指导 青春期健康从生理因素和主体因素分析青春期心理障碍造成中学生心理障碍的原因是多方面的。下面从生理、主体因素两方面加以分析。一、生理因素,又称生物学基础。主要是指遗传、体质、解剖结构、生理 ...
青春期问题:学习障碍、情绪障碍、人际关系障碍和性心理障碍
青春期问题:心理障碍学习障碍、情绪障碍、人际关系障碍和性心理障碍一、学习障碍由于种种不良因素导致学生学习上的失败。学习障碍是生物、社会文化、心理三方面的多种不良因素相互作用的结果,如学习者的智力发育不 ...
青春期常见疾病:焦虑症和抑郁性神经症,心理障碍
青春期问题 心理障碍青春期疾病:焦虑症和抑郁性神经症一、焦虑症焦虑症,是一种以发作性或持续性情绪焦虑和紧张为主要特点的神经症。该症状是一种病理性焦虑反应,与正常人基于现实令人担心情况下发生焦虑情绪不同 ...
青春期健康问题,青春期常见疾病:恐怖症和强迫症
青春期健康问题:心理障碍青春期常见疾病:恐怖症和强迫症一、恐怖症恐怖症是一组以特定事物、特殊环境或人际交往时发生强烈恐惧或紧张的内心体验为特征的神经症。具有恐怖症的人,神志清晰,对恐怖的体验明知其不合 ...