父母教育 

父母要知道的青春期男孩的心理需求——独立的需求 

10-16岁的男孩正值青春期，这个阶段他们的心理复杂多变，其言行举止有时候让人难以理解。一些男孩进入到这个年龄段后，突然出现自我封闭、自卑消极等不良表现，有些男孩则变得脾气暴躁，动不动就骂人、打架。这让很多父母感到困惑：青春期男孩的心里到底在想什么？他们到底怎么了？

面对青春期男孩表现出来的种种问题，父母没必要如临大敌，因为青春期本来就是问题多发期，关键是如何引导和教育孩子。要知道，青春期男孩总是憧憬成熟，但又留恋纯真的童年，他们追求完美，又总表现得有所缺憾，他们拒绝父母的大道理，但又渴望得到帮助。这就是他们内心矛盾、复杂多变的根源。

有些父母可能觉得，男孩的这种矛盾心理是荒唐可笑的，于是无形之中表现出冷嘲热讽。殊不知，这是男孩从幼稚走向成熟的一个重要的心理发展阶段。父母要做的是努力去读懂男孩的内心世界，去了解男孩内心的真正需求。只有了解了他们的内心需求，才能更好地引导和教育他们。

下面，我们就来看看10-16岁男孩的内心世界是怎样的，他们到底有哪些不为父母所知的心理需求？父母又该如何针对他们的心理需求进行引导和帮助呢？

一、独立的需求

男孩在进入青春期后，由于他们在生理上趋于成熟,他们对于人格独立的需求也愈发强烈。他们开始喜欢自作主张，开始喜欢掌控自己的学习和生活，比如，穿什么衣服、打造什么发型，卧室如何布置，周末生活如何安排，等等。

身为父母，应为男孩的这些表现感到高兴，因为那预示着男孩正在成长，在努力成为一个真正独立的男子汉。这个阶段，建议父母做到：

(1)尊重男孩的决定权，肯定男孩明智的决断，对男孩某些正向的行为表达肯定。比如，男孩把卧室布置得很舒适，父母应积极表扬。

(2)适当向男孩提出建议，比如，男孩打算留长发时，父母可以提供建议,“留长发不利于头发清洁，也违背了学校规定”。如果孩子不接受建议，父母不妨放手，等男孩碰壁了，比如，他被老师批评后，自然会做出改变。

(3)适当约束男孩，让他明白什么是不可逾越的。尊重男孩的独立需求，并不意味着要一味地放纵男孩的想法和行为。必要的时候，父母应对男孩做出约束，比如，男孩决定周末和同学出去爬山，父母应跟男孩说明：“下午6点之前，应该回家。若不能及时回家，应联系家里，说明情况，让家人放心。”