儿童教育心理学 

亲切型孩子：拖拉——慢性子，遇事不慌忙

“明天再说”是巍巍的口头禅，也是巍巍最让妈妈“痛恨”的坏习惯。

妈妈是个急性子，不论做什么都风风火火，恨不得立刻完成。可是儿子巍巍却恰恰相反，不论做什么事都拖拖拉拉，能拖到明天的事，绝不在今天完成。

比如，周五放学前，老师布置了一项手工作业：让孩子们用秋天的花草树叶粘贴一幅画，下周一带到幼儿园。一到家，妈妈就要带着巍巍到楼下捡树叶，巍巍说：“好累啊！今天走太多路了，明天再做吧，妈妈，反正还有两天呢！”

第二天早上吃过饭，妈妈让巍巍完成粘贴画，巍巍说：“急什么，动画片马上开始了，等我看完了就下去。”看完动画片到吃午饭的时间了，吃完午饭要睡午觉。到了晚上，巍巍又说天太黑，看不见：“明天再说吧。”

周日，相似的情景重新上演一遍，巍巍总有这样那样的理由拖拉着，最后，到周一上学前，巍巍才想起来：“呀！妈妈，我忘记做粘贴画了。”

“看你到学校跟老师怎么说！”妈妈气呼呼地说。

“我就说忘记了啊，等我下午放学回来补做。”巍巍笑嘻嘻的，一副毫不在意的样子。

妈妈又急又气，可巍巍却一副淡然的样子，令妈妈毫无办法。

亲切型孩子的拖拉毛病或许是他们温开水般的性格所导致。慢性子，是对他们最好的形容。不管做什么事情，你很少会看到亲切型孩子匆匆忙忙、火急火燎的样子。懒洋洋，是他们一贯的作风，旁人已经急得火烧眉毛，可他却依旧一副“关我何事”的慢条斯理模样。

一些性格急躁的家长遇到孩子拖拉、反复催促却得不到改善时，往往就会采用“武力解决”的办法。这对内向、胆小的亲切型孩子来说是很糟糕的。他们要么就消极抵抗：你让我快，我偏慢腾腾做；要么就会被大人的训斥吓得胆小谨慎，进而影响亲子之间的感情。

所以，要想改变孩子拖拉的毛病，还是应该以鼓励为主，结合科学的方法来教育孩子。给孩子规定一段具体的时间，假如孩子能在规定时间内完成，就给予某些奖励，如允许孩子做一些自己喜欢的事等。另外，要改掉坏习惯并不是一朝一夕的事情，既然拖拉和性格有关，而性格的改变又绝非易事，父母就要给孩子多一些时间、多一点耐心。

儿童教育心理学，亲切型孩子：拖拉——慢性子，遇事不慌忙，亲切型孩子的拖拉毛病或许是他们温开水般的性格所导致。