孩子早教方法 自立意识 

如何帮助孩子树立自立的意识？

方法一：尊重并培养孩子的独立意识

一岁的孩子独立意识已经开始萌芽，他们什么都要来一个“我自己”。自己拿小勺吃饭，自己跌跌撞撞地搬小凳子。随着年龄的增长，他们不仅要独立穿脱衣服、洗脸洗手，而且还要自己洗手绢、洗袜子，自己修理或者制作一些玩具，甚至还想自己上街买东西，自己洗碗。对于孩子正在增长的独立意识，家长一定要予以重视，并支持、鼓励他们：“你只要好好学，一定能做好!”千万不能泼冷水：“你还小，干不了！”

有一家女主人不在家时，一个5岁的女孩把自己的袜子洗了晾在椅子背上。妈妈回家后，取下袜子，责备女孩：“谁叫你洗袜子了！你看看，后跟都没洗净，还弄一地水，你不要再给我添乱了！”妈妈一番话，把孩子做家务的兴趣扼杀殆尽，孩子仅有的一点热情消失了，可能再也不会主动去洗东西了。

想想看，这是孩子多么难得的举动啊，这不是简单的洗洗小袜子，而是在承担自己的一份责任，在培养自己的动手能力和自立能力，可这一切都被这位妈妈的一句话扼杀掉了。有这样的家长，孩子又怎么能自强自立呢？

处处有人操心，事事有人包办，在这样环境中成长的孩子怎么能学会如何生存，又怎么能懂得如何生活呢？其实孩子从小都是喜欢自己动手，也都是喜欢承担责任的，反而是父母的过分担心、包办代替剥夺了孩子的动手能力，扼杀了孩子的责任心。

方法二：凡事多鼓励孩子尝试

孩子是一个独立的人，他的日子要由自己来过，人生之路要靠自己来走，他的本领要靠自己来历练。家长过度保护，孩子的能力就会退化，就会阻碍孩子的成长。

有的家长说：“让孩子自己动手，我看着着急。”孩子初学乍练，动作缓慢做得不好是正常现象。家长替孩子干，倒是快了，但却把孩子实践的机会剥夺了，这种损失是无法弥补的。

父母们不要包办代替孩子的事情，要给孩子空间，让他们学习作为独立的人应该做的事。譬如，在孩子一周岁左右时，父母就鼓励他们自己捧着奶瓶喝牛奶，喝完了，父母对他们加以赞许。随着孩子年龄和能力的增长，就引导他们完成更难的事情。家长的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，要学会自立和自强，要对自己负责，这样，长大后就能逐步锻炼成为对社会有用的人才。

要经常鼓励孩子说：“宝贝是好样的，你一定能做好!”即使孩子某件事做得非常糟糕，家长也要充分肯定，热情鼓励，然后再耐心教给孩子正确的方法。要认识到孩子事情做不好是小事，保护孩子做事的积极性才是大事。孩子没有把袜子洗净，我们可以引导孩子再洗一次。为了保护孩子的热情,穿一次不干净的袜子又有何妨？

家长要鼓励孩子去尝试，不要轻易说“你不行”。要给孩子体验生活的机会，因为我们的孩子不可能永远生活在父母的羽翼与庇护之下，他们必然要走进社会，走向竞争，自己面对生活的种种。

方法三：教给孩子独立做事的知识和技能

孩子不仅要有独立意识，还要有相应的知识和技能。不但愿意自己做事，而且还会自己做事。例如，怎样穿脱衣服、洗脸洗手，怎样拣菜、洗菜，怎样扫地、擦桌子，这些教育是在日常生活中自然而然进行的。而且将来独立性还表现在孩子学习、交往等各个方面，家长要教孩子学会自己完成游戏和学习任务，自己去和同伴交往。当孩子和同伴发生纠纷时，教他们用各种有效的方式去自行解决矛盾。

让孩子从小就知道“要用自己的脚去丈量属于自己的人生”。

孩子早教方法，自立意识，如何帮助孩子树立自立的意识？尊重并培养孩子的独立意识，凡事多鼓励孩子尝试，教给孩子独立做事的知识和技能。