我的家在何方——亲子关系阻隔 

请让我飞——要求独立与父母操控的矛盾 

青春期故事 

这是去年刚毕业的孩子，一年不见，身体疯长了10厘米，俨然是一个男子汉了。可是当他跟着妈妈出现在我的办公室的时候，却让我又看到了初中时的那个小不点。

毕业的孩子很少会像他这样跟妈妈一起回来找我，大多都是节假日与同伴们约好了一起回校看望老师并圆他们聚一聚的愿望。

昨天，郭晓远的妈妈给我打电话，说她和孩子已经完全闹翻了。实在没有办法，本来她想去找孩子的高中班主任，是孩子在百般阻挠无果的情况下,主动要求来找我的。

母子二人就这样满脸阴沉地坐在我的面前。谁也不理谁，谁都气不顺。我打破僵局：“晓远啊，脸拉得好长呢，有什么委屈就跟我说说吧。”我微笑着面对着郭晓远。

“老姜，我妈妈就是唐僧。”郭晓远有千万的不满却一时间不知从何说起,只凝成这样一句充满怨气的比喻。不用问也知道，显然是儿子嫌妈妈唠叨了。

“你怎么说话呢？”晓远妈妈一听儿子叫自己唐僧就火了，伸出手去就要打儿子的头。我赶忙拦住，却没能拦住妈妈的怨气：“姜老师，你说这孩子是不是欠打，在外面装的跟个人儿一样，在我面前就整个一混球。”对孩子妈妈的话，我多多少少是有些保留意见的。在我的理念里，极其不喜欢父母因为自己是在执行父母的教养权就对孩子颐指气使、口不择言。这只能突显粗暴而没有丝毫的尊重。

果然，郭晓远眼泪嘲的一下就流下来了：“老姜，您看，这就是我妈妈,她从来都是想打就打、想骂就骂，从来不顾及我的面子。在我们班同学面前，我都没有任何尊严了！”

“什么尊严，小孩子谈什么尊严？我告诉你，现在你还太小，什么都不懂，必须得听爹妈的。”晓远的妈妈声色严厉，又转过头来对我说：“姜老师，你不知道这孩子多没主见。前两天，他班一个坏小子给他烟，他就抽。他都不知道拒绝。这要不看着点儿，分分钟就变成坏蛋了。”看起来，这件事给郭晓远的妈妈带来了极大的冲击。

“既然你们两个信任我，我就说几句我的看法。”基本能了解到母子二人的矛盾冲突在哪里了。

“晓远啊，这一年你的个头长了很多，你本来就是一个有思想的孩子，现在都是高中生了，无论是外在还是内在，我相信你一定觉得自己是一个大孩子了，甚至可以说是一个大人了，完全有能力对一些事情做出判断了，对不对？”我望着郭晓远，用询问的语气说道。

不等我说完，晓远就频频点头，并用示威的目光看向他的母亲。

我又把目光投向孩子的妈妈：“晓远妈妈，请您说一说您认为的孩子没有长大的表现。”

孩子的妈妈几乎都不用想就列举出一系列孩子不成熟的表现，比如，晓远为了班级的运动会加班加点到很晚，可当做妈妈的去学校接他的时候，却发现空荡荡的教室里只有他一个人。妈妈认为孩子很傻，别人都不干，可是他却不知道拒绝。再比如，下课晓远去问问题的时候，别的同学跟着一起去听，可是别的同学去问问题的时候，晓远却不知道跟着去学习。妈妈认为孩子吃亏了。又比如，晓远的两个好朋友之间闹了点误会，可是他不知道去打圆场，却直白地肯定了一个否定了另一个。妈妈认为孩子做人不够圆滑。

说着说着，就转到了最近发生的一件导致矛盾激化的事情：一天，妈妈在放学时间去接儿子，却发现儿子的一个同学点着一根烟抽了几口后递到了儿子嘴边，儿子居然吸了一口。妈妈怒火中烧，疾步冲到孩子们面前，夺过烟狠狠地扔在了地上，用脚使劲踱了一下，还给了儿子一巴掌，同时大声呵斥给儿子递烟的同学。孩子们当时都惊呆了。等反应过来，只剩下儿子和妈妈了。儿子的同学早跑得无影无踪了。儿子捂着脸，大声地责问妈妈凭什么这样对待他的同学，又凭什么在他的同学面前这样让自己下不来台。两人一路吵闹着回了家，关系进入僵局。无论妈妈做什么、说什么，儿子一定要拧着来。妈妈气得不得了，非要去找儿子的班主任理论理论。儿子这才慌了神，和妈妈开了口，说来找我。

看着当妈妈的如此激动，我给她倒了杯水，劝慰她平静一下自己的心情。我问晓远：“妈妈列举的这些事情是事实吗？”晓远点点头。我又问他：“愿意告诉我你怎么评价这里面你的行为吗？”

“抽烟是我不对，但是其他的事情我没有做错，我不认为为班级付出是傻，虽然我耽误了一些时间，但是我也收获了快乐。我那两个好朋友闹矛盾，就是其中一个做错了，我不认为在中间和稀泥就好。我的态度在当时是惹恼了一个同学，但是现在他也理解了，我们的关系照样很好……”晓远的目光、语气都非常坚定。

“你的这些想法与妈妈沟通过吗？”我轻柔地问他，“没有一个父母不希望自己的孩子好，有时候只要好好沟通一下,彼此是可以均成一致的，以后要尝试着平心静气地和妈妈交流，明白吗？因为你已经长大了，有很多时候需要你这个男子汉先走出第一步呢，小伙子我用力地拍拍晓远的肩膀，希望通过我的手传递给他一些能量。晓远看了妈妈--眼，低下头，没说话：

“晓远妈妈啊，您的良苦用心，我很理解。有时候，孩子的世界是不能按照咱们成人的规则去处理的。对于孩子值不值得做一件事情，要不要做一件事情，有很多时候，要按照孩子的需要和内心想法去衡量。作为一个班主任,我会为班里有晓远这样的学生而感到自豪呢、”我尽量让自己的语气不含有一丝一毫的别样情绪，只是单纯地说事实。晓远的妈妈已经安静下来，似乎刚才也一直在反思自己。

“孩子有很多时候的确不够成熟，需要我们做父母的多加引导，但是有很多的话可以回家单独面对孩子的时候再跟他仔细交流。这个年龄段的孩子正是要面子的时候，一定要给他留面子，尤其是当着他的同学、朋友的面，更应该考虑孩子的内心感受。”

看着孩子的妈妈一副委屈的样子，我叹了一口气，我了解做父母的心,但是，我感觉到了这份爱的沉重。在我们的生活中，常常遇到类似的矛盾,比如，女儿在画画，妈妈让女儿做作业，可女儿已经画到尾声，想继续画完再写作业。这本来是可以理解的事情，但是妈妈就认为女儿在违背自己的意愿，不听自己的话，怒气顿生，不由分说就把女儿的画撕了。于是，一场无法调和的冲突愈演愈烈。有时候，做母亲的太强势，对孩子的要求过高、过严也不是好事。

最后，我调解母子二人达成一个协议：

回家之后，运用“处理冲突六步法”来一步步解决问题：

•第一步：搞清楚双方的冲突是什么。

•第二步：通过必要的核对与阐述来明确冲突的真正原因在哪里。核对与阐述的话语句式要用以下的句式：

“你的意思是……”“我的意思是……”“我的意思并不是……”“我们似乎在这里有所分歧……”

•第三步：列出能够解决冲突的所有可能的方法。

•第四步：确定哪些方法不是很妥当（只要有一方认为绝对不能接受，就说明方法不妥）。如果在这一步怎么也达不成一致，要本着以解决问题为出发点，互相站在对方的角度上再重申一遍方法并说出这样做的理由。

•第五步：分析一下哪些方法是非常可行的。

•第六步：选出双方都能接受的解决方案，做出决断，并开始实施。

两人满意地走了。