家庭教育误区 

孩子成了哑巴——来自父母的语言伤害 

青春期孩子的故事

小全好像一夜间变成了哑巴。无论是在学校还是在家里，他好像没有了说话的能力，在学校偶尔还能说一两句,回到家就完全不出声了。

当大人都意识到这个问题的时候，已经过去一个月了，问题就有些严重了。

先是孩子的妈妈哭着来了学校。当她抽抽搭搭地把孩子的变化说完,

便大哭起来，说是带孩子去医院看过了，医生说没有器质性病变，应该是心结。可是孩子的妈妈怎么也想不出什么时候给过孩子打击，于是来学校，看看孩子是不是和同学闹别扭了或者是受了什么委屈。

据我的观察，好像没有什么不愉快的事情发生，我私下询问了几个同学，也说没有什么。只是她的同桌提到一个现象值得考虑。

似乎好几天前，小全突然问他同桌：你确定孩子真的是父母的宝，而不是累赘或出气筒吗？

我把这个情况告诉了小全的妈妈没想到，小全的妈妈一下子痛哭起来:“都怪我，都是我不好，是我说话不注意伤害了孩子。”

原来，大约一个月以前，小全的父母在家里大吵了一次。吵架的原因其实很简单，是因为邻居家的孩子。小全的邻居家有一个5岁的男孩儿，似乎有一种病，使得孩子的头部和外观都有些微的变形。这一天，两家在楼梯口遇到了。小全的妈妈本来是没话找话说的，觉得邻居嘛，总归要打个招呼表示一下，于是对着邻居家的男孩儿说了一句：“这孩子真好玩儿。”她的本意是想说这个孩子很有趣、很可爱，但是这样一说，似乎就让气氛变得尴尬起来。邻居家的女主人并没有说什么，只是笑笑就下楼了。小全的妈妈也开门进了家。

这事儿本来就过去了，可是两位女主人的对话过程被屋内的小全的爸爸听到了。小全的妈妈一进门，这位男主人就批评上了：“哪壶不开提哪壶。为什么要说人家好玩儿啊，人家那样能好玩吗？”小全妈妈本来已经为这事儿尴尬了一回，这一进门又遭丈夫一顿抢白，有些不高兴了，还认为丈夫的态度过于激烈，有话应该好好说。但是谁也没有说服谁，于是战争升级了，越吵越烈。

正在写作业的小全写不下去了，看到爸妈争吵的样子自然是心烦气躁,于是没好气地说了一句：“吵什么吵，有什么好吵的！”

一般情况下，夫妻俩因为孩子的介入就会偃旗息鼓。可是正吵在兴头上的夫妻俩没有冷静下来想想自己为什么吵、吵得有没有意义、到底伤害了谁等。做爸爸的看到儿子这样，更气不打一处来：“你看看你的好儿子，你那样说人家的儿子，人家说不定在背后说你儿子什么呢，小结巴。”

妈妈也火了：“小结巴怎么了？结巴还不是你们家遗传的？你爸，你，你儿子，哪一个不结巴？害怕被笑话吗？只要你们一张口，.人家就会笑话！”

儿子再也没有从他的屋里出来，直到最后夫妻俩吵得没劲了，各自休战。但是，儿子怎么可能没有听到呢？

我终于知道了缘由：孩子的内心受到了伤害，而且这伤害来自于父母就更让人心痛。

这个世界上最神奇的莫过于语言了。它既是美丽的音符，能唱出动听的曲子，也是加了糖的咖啡，丝丝缕缕说不清又透着一点神秘的香味儿。同时它也是一把锋利的匕首，在片刻间刺进身体最深处，虽然在皮肤表面未曾留下伤痕，却在心底那最柔软处割开了即使岁月不断交叠也愈合不了的创伤。

有这样一则寓言：

在茂密的森林里，一个樵夫救了一只小熊，母熊于是对樵夫感激不尽。有一天，樵夫因迷路借宿到熊窝。母熊安排他住宿，还以丰盛的晚宴款待了他“翌日清晨，樵夫对母熊说：“你招待得很好，但我唯一不喜欢的地方就是你身上的那股臭味。”母熊心里怏怏不乐，但嘴上说：“作为补偿，你用斧头砍我的头吧。”樵夫按要求做了。若干年后，樵夫遇到了熊，问她头上的伤口好了吗？母熊说：“哦，那次痛了一阵子，过后伤口好了，我就忘了。不过，那次你说过的话，我却一辈子也忘不了。”

由此可见，语言伤害有时超过肉体伤害，因为它刺伤的是心，是灵魂!

恶毒的语言如一把弯刀，如果它来自自己最信任的亲人，则会更毒辣，后果更不堪设想。

家庭中，父母常常会有一些不经意的语言伤害到孩子的心灵。比如说，孩子高高兴兴地对爸爸妈妈诉说着当天看到的景象，结果父母冷冷地说一句:“那是人家的事情，与你有何关系？”“你管好自己的事情就可以了，学习上也没见你这么上心。”结果使孩子由喜悦之巅瞬间跌至失落的万丈深渊，内心怎会没有阴影？

正所谓“说者无心，听者有意”。语言的伤害远远比身体的伤害来得大，尤其是来自至亲至爱的父母的伤害。将这种隐性的伤害发挥到极致，就会使孩子变得沉默寡言，甚至失去人生的目标。

青春期故事分析

在长达半年的时间里，小全的沉默情况一直以缓慢的状态好转着，有时候会让人产生绝望之感。但是我与小全的父母达成了一致：无论怎样，都不能放弃。另外，我还建议他们做到：

(1)夫妻关系要改良。

绝不要当着孩子的面发生激烈的冲突，遇事最好能够事先协商好，面对孩子的时候，拿出一致的意见，并且认真地向孩子解释。

(2)不要嘲笑任何人，但是要正视孩子的缺陷，不能放任不理。

除了给孩子寻找合适的治疗方法外，还要引导孩子从心理上正视并努力克服。可以帮助孩子从说话的语速、语态等方面加以注意，努力克服口吃的毛病。

(3)给孩子提供多种练习口才的方法，家长和老师共同帮助孩子。

给青春期孩子的家长的建议

家长是孩子的第一任老师，并长期地影响、感化着孩子。而老师也在教授知识的过程中以自己的价值观、为人处世之道、人格魅力等影响着孩子。

因此，不管是家长还是老师，都应避免使用责骂侮辱、讽刺挖苦的语言，避免指责和恐吓，应多使用温暖、宽容、信任、尊重的语言，消除歧视，多一份沟通和交流，让关爱的阳光照亮孩子心灵的每一个角落，让孩子多打开一扇心窗，拥有一份生活的温馨，收获一份感恩的心情和成功的喜悦，在一个安全、洁净、充满爱和关怀的环境里和谐美好地生活。