孩子早教 

孩子的创造能力要培养 

支持孩子积极尝试 

早教方法：对孩子说“你可以试一下”

鼓励孩子去尝试，可以顺应事物发展的自然规律，创造条件使孩子的优 点和长处得到充分的发挥，从而达到不同寻常的效果。但是，绝不是无限夸 大孩子的潜力，为孩子设置“超凡入圣”的目标，更不是为了让孩子付出太 苦、太累的代价来给家长的脸上增光。因此，赏识也应当恰如其分，有多少说多少。更要注意到，在肯定孩子每一次进步的同时，让孩子看到新的目 标，产生征服的愿望，让孩子来不及骄傲。

孩子第一次做某件事情，难免因为担心失败而有许多犹豫，这个时候， 是最需要父母给予鼓励的。父母的一句“你可以试一下”，会让孩子轻松不 少。至少他们明白了，结果好坏并不很重要。那种过于严肃与正式的气氛也 因这句话而被打破，孩子的紧张心理也能够慢慢消除。

鼓励孩子去尝试，表现在两个方面：一是当孩子要求做某事的时候，只 要没有太大危险，都应该鼓励孩子“你应试一下”。比如，四五岁的孩子要 求做洗袜子、擦地这样的家务活儿，要求上街买东西，要学骑自行车等。二 是孩子没有主动要求的时候，家长要适时地鼓励孩子做某事。例如，对胆小 的孩子，你可以让他试着一个人睡一个晚上；一个不爱跟人说话的孩子，你 可以让他帮你打电话；带着孩子去超市买东西，你可以让孩子来付款结账。

时时给孩子机会做他们没有做过的事，孩子的经验和阅历就会慢慢丰富 起来，对自己也会逐渐产生信心。同时也要注意两点：第一，不要苛求结 果。你的目的是让孩子通过一次尝试获得经验，锻炼能力，培养自信。结果 只是一个形式，最实质的内容还是在这个过程中孩子是否真正受益。所以， 在你鼓励孩子的时候，不要强调他一定得成功。第二，不论孩子失败与否， 都要对他的勇敢尝试给予赞扬。孩子在你的鼓励下做了某件事，不论他做得 好不好，都付出了努力，并且战胜了自己的怯懦，这一点是必须要给以肯 定的。

“你可以试一下。”这句话会给孩子以克服困难的勇气，让孩子懂得，只 有敢于尝试，才能够在尝试的过程中有自己的亲身体验。

早教方法：要珍惜孩子的主动尝试

孩子小时候往往什么事情都要抢着做：扫地、洗碗……但他还小，什么 也干不了，所以父母就没让他做，可是为什么等他长大了，能够洗碗扫地的 时候，却变懒了，什么也不愿意做了呢？很多家长非常疑惑。

孩子夭生就是积极的，勤快的。他一张开眼睛，就尝试到处看，当他能 控制自己的动作时，他喜欢到处爬，到处摸，什么都拿起来咬，大人做什 么，他也模仿着做什么。当然，因为很多事情他是第一次做，所以很容易出 错，如果每次尝试大人都报以厉声呵斥“不准……”，或大惊小怪地惊呼 “危险！不要……”时，孩子就好像被电击了一样，久而久之，孩子就学 “乖” 了。哪儿也不能碰，不准摸，不可以试，那就不碰、不摸、不试，他 认为这样才是大人眼中的好孩子。再长大一点，孩子就渐渐变成该做的事情 也懒得去做了。

所以，如果您不想让孩子变得懒惰，想让他保持自信、积极进取，您就 应该记往：当孩子做出某种尝试时，只要不是危险的和损害别人利益的，我 们就应该鼓励，并且提供机会让他大胆尝试。要让孩子明白，谁都有失败的 时候。

这样，孩子每次尝试做一件事情时，得到的都是奖励，他当然会很有自 信，乐意一而再再而三地努力去做自己不会做的事情。长大之后，他很自然 就会成为一个勤快的、乐于尝试新事物的、积极向上的孩子了！