培养孩子的好习惯 

秩序敏感期对孩子至关重要

当婴儿出生之后，在他的周围就有了一个相对于子宫来说更加广大的空间。由于对于周围环境的未知未卜，他会产生一种对环境的控制欲望，这种欲望就是对秩序感的需求。只有一遍遍重复原有秩序，才能不断巩固安全感。直到孩子把握了秩序的恒定性，内化了守恒概念，知道在一定范围内秩序即使改变了也不会影响后果，他才能进一步发展。

没有了秩序感就像在森林中迷路一样，让人摸不着头绪，总是忐忑不安地不知道下一步会碰到什么状况。因此，孩子若从小就生活在毫无秩序，且杂乱无章的环境中，他的情绪及人格发展，甚至专注力，都会受到影响。我们看到有不少两三岁的孩子无法将精力集中在任何一件事情上，也无法持续地完成一项工作，他们到一个地方，只要看到有好玩的东西，想也不想，看也不看，冲过去就抓，抓着了还没玩几分钟，就毫无理由地扔掉，再去抓下一个。这样的孩子一般是秩序感被破坏掉的、内心紊乱的孩子。

秩序感还是道德意识的起源之一。当一个孩子由于没有摆好整齐的积木块而焦急、为了掰成两半的面包而大哭时，那是因为他认为整齐、完整是“对”的，凌乱、两半是“错”的。事物有了“对错”之分，行为自然也有“好坏”“正误”之分，孩子的自律感应运而生，孩子开始意识到什么是“标准”“正当”的，开始把行为和后果联系到一起。从这一点来讲，秩序敏感期对孩子道德意识的形成有至关重要的作用。

0～4岁这个年龄段，是孩子秩序感形成的敏感期。秩序是生命的一种需要，也是影响一个人终生的一种习惯和品质。孩子一旦顺利度过秩序敏感期，就会形成比较好的秩序感。这种美好的品质，会体现在孩子上小学、中学、大学的阶段。在求学阶段，孩子的书包和学习用品会收拾得整齐，孩子不会找不到东西或漏掉老师布置的作业，在学习中有条理地安排和使用时间。参加工作以后，他们会分清工作主次，知道哪些是最重要的，哪些是重要的，哪些是比较重要的，哪些是次重要的，他们会抓住学习和工作的重点，成就更好的自己。

帮孩子建立秩序感

我们已经知道了秩序敏感期对人一生的发展至关重要，因此，在孩子的秩序期内，父母一定要有足够的爱心和耐心来引导他，帮助他建立秩序感，而不是横加阻挠。那么，父母具体应该怎么做呢？

1、父母要有耐心，理解并尊重孩子

父母要知道，秩序敏感期是孩子成长过程中难以逾越，甚至是不以他们的意志为转移的阶段。当孩子看到各种秩序被破坏后而大哭大闹时，父母不要大声批评，不要觉得孩子太过计较而嫌他麻烦，而应该给予孩子尊重与理解，密切关注、倾听孩子的要求，并予以积极回应。

如果孩子产生的是合理的或非原则性的需求，要理解孩子的情绪，孩子如果坚持按照自己的方式去做，父母就不必勉强他，顺其自然就好。对于原则性的需求，如果不能够满足孩子，就需要灵活变通，通过拥抱、讲道理、转移注意力、寻找替代目标等方式平息孩子的情绪，千万不要蛮横“镇压”。

2、给孩子提供一个井然有序的环境

蒙台梭利认为，如果父母没有给孩子提供一个有序的环境，孩子就不能建立起对各种关系的知觉，当然孩子的智能也无从建构。所以，家里的日常用品最好摆放有序，每次使用完之后一定要注意及时归位。孩子的东西更要注重摆放有序，父母不要随便更改它们的位置。尽量不要对孩子居住的环境做太大的改变，比如频繁地为孩子更换床铺、居室、生活环境等，特别是长途旅行时一定要特别注意。即使不得已，也要给孩子一个适应期和过渡期，并且为孩子可能出现的不适应做好各方面的准备。

对于处在秩序敏感期的孩子，父母还可以引导他们自己收拾玩具和日用品，这不但能让孩子养成整洁有序的习惯，还能使孩子获得更完善的成长空间。