怎样处理好寝室里的人际关系?

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青春期教育方法 

很多青春期住校的学生都是第一次“背井离乡”。这些孩子大多数是独生子女,在家里爸爸妈妈、爷爷奶奶都很宠爱他们,他们的生活环境相对比较简单、安逸。

到了学校走进集体生活以后,这些孩子的生活环境发生了很大的变化:周围没有亲人,都是同学,他们彼此之间由于生活习惯、行为方式、个性的不同,往往导致寝室人际关系的复杂化,让很多生活在其中的孩子深感痛苦。所以,孩子这时就会感到很不适应,随之而来的就是一个非常大的问题:该如何与室友相处?

美好的“宿舍友谊”是促进孩子身心健康成长不容忽视的因素。想想看,当一天紧张的学习之后,孩子回到一个整洁的宿舍,或畅谈自己的生活趣事,或倾吐心中的苦闷,会真正从中得到家的温暖。但牙齿与舌头也会有“打架”的时候,朝夕相处的舍友之间产生冲突是在所难免的。鸡毛蒜皮的小矛盾如果得到及时处理,一般不会影响舍友之间的关系。但是,加果这些矛盾和冲突得不到及时解决,就会爆发“战争”,严重的会诱发心理疾病

据心理学专家介绍,近50%的大学生心理疾病是由宿舍人际关系不和谐导致的,如“马加爵事件”和美国频频发生的“校园枪击案”。所以,孩子对宿舍人际关系的处理态度对其学习生活和心理健康成长有着深远的影响。

13岁的小波周末回到家就向妈妈哭诉:“也不知怎么的,我被寝室同学孤立了,他们当我是透明人,聊天、上课他们一起却不叫我,有集体活动也不通知我,我很都问,觉得回寝室也没有什么意思。每天很早起床,晚上很晚才回寝室,有时即使在外面没什么事,也不愿回寝室,就顺着操场逛,一圈又一圈,快要熄灯了才回去。”

由此可见,孩子的“室友关系”处理得不够好,会给他们的正常学习和生活带来一些干扰。那么,怎样教孩子处理好寝室人关系,为他们营造一个良好的生活氛围呢?

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1、教孩子学会理解和包容

在集体生活里,教育孩子要有一个时刻包容的心态。多吸收同伴的优点,对他人的缺点多加理解和包容。对生活中出现的一些鸡毛蒜皮的纠纷比如有的同学特别爱干净,有的同学喜欢晚睡,还有的同学不讲卫生,这些都不要太耿耿于怀,该忘的忘,该原谅的原谅,该和解的和解。所谓“大事聪明,小事糊涂”,把有限的精力用在有意义的事情上。

2、不逞一时口快

“卧谈会”是孩子们宿舍的一个重要活动项目。舍友们互说见闻,发表意见,本来是件很愉快的事,但也往往因小事而发生争执,“卧谈会”变成了“口舌大战”。

有些孩子喜欢讲笑话,占别人便宜;有些孩子喜欢争辩,试图通过说服对方显示自己的能耐,让舍友“尊重”自己;有些孩子害怕被人看不起,就故意在“卧谈会”中唱反调,甚至揭人之短,对其他的舍友进行人身攻击还有一些孩子喜欢逞一时口快,给人感觉太争强好胜,难以合作。所以,一定要让孩子知道,你不尊重别人,别人也不会尊重你。如果只顾着自己夸夸其谈,想处处表现得比别人聪明,那只会引起同伴的反感,到最后就会被孤立。

3、发自内心地赞美别人

学会欣赏、赞美他人,平时要多说一些让人感觉舒服的话,比如“你太棒了”“你这个发型很好看”。这些赞美的话语会给被赞扬者带来快乐,引起其积极的情绪反应。情绪具有传染性,它会传染给周围的人给周围人带来快乐。“快乐”会消融人际关系的僵局,使寝室关系变得融洽。

4、融入集体,做个受欢迎的伙伴

在宿舍这个小集体里,很多时候孩子们都会自发地组织一些“活动”,比如相约一起吃饭,或者去外面散散步等。所以,父母要让孩子明白,宿舍的活动不单纯是一次活动,更是舍友之间联络感情的重要形式,应该鼓励孩子积极参与。千万不要把集体活动当作是纯粹费财费力的无聊之举,倘若这样的活动总是不参加,那就显得有些不合群了。

比如说有的孩子早上很早就起来上课,晚上自习完了10点多才回宿舍,一回到宿舍也不大愿意和同学交流,洗个澡,就上床睡觉。这样一来和室友的交流就比较少,关系自然就淡了。有人做过青春期专题的调查问卷一“你了解你的室友吗?”结果55%的孩子给出了否定的答案。

所以,对宿舍的人际关系来说,沟通和交流是很重要的,它可以让孩子之间相互了解,进而成为朋友,从而营造和谐的宿舍人际关系。除此之外,还要提醒孩子,在宿舍的时候,应当以平等的态度对待每一个人,不要和一部分人打得火热,而对另一部分人疏远。

青春期教育方法——怎样处理好寝室里的人际关系?教孩子学会理解和包容,发自内心地赞美别人,融入集体,做个受欢迎的伙伴。

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