蒙式教育 蒙特梭利教育 

父母是孩子心灵的温馨港湾——不要让自卑阻碍孩子的成长 

蒙台梭利指出，在生活中，很多家长其实都在无心或者有意之中对孩子进行打击，家长的某些做法或者语言让孩子在内心中形成一种认知：自己是无能的。一旦孩子有了这种想法，那么他就会陷入冷漠和恐惧之中，于是在孩子心中就会形成一道阻碍自己健康成长的屏障，这就是自卑感。

孩子如果感到自卑，就会对自己所有的行为加以否定，变得没有信心、胆怯，也会显得懦弱。一个自卑的孩子遇事不够果敢，因为他不敢相信自己能够做出正确的判断和决定，他在潜意识里认为自己是不会成功的。处在自卑感之中的孩子内心是压抑的、痛苦的，并且这种自卑感会如影随形，让孩子无法参与正常的社会活动，也会对孩子的学习能力产生阻碍。自卑感对孩子的成长所造成的负面影响是不可估量的。

但是很不幸的是，孩子的自卑感很多时候都是家长造成的。因为正是孩子最亲近和最信任的家长有时会表现出一种蔑视，家长不认为孩子具备做成某件事的能力，并且将这种蔑视在孩子面前轻易地表现了出来，用言语、行动向孩子传达出一种信息：“你是无能的，是失败的。”蒙台梭利一直在向我们强调，孩子的内心是敏感而脆弱的，可能家长所认为的最平常不过的一句话都有可能给孩子造成伤害。如果家长没有及时认识到这种伤害，并且继续我行我素的话，就会让孩子在父母的否定中陷入自卑的阴影。

家庭教育案例

有这样一个案例：上幼儿园的孩子看着刚刚下班的父亲坐在沙发上一脸疲惫，因此费了很大的力气为父亲接了一杯水。当他小心翼翼地端着水杯走过客厅时，杯子里的水摇摇晃晃只剩了半杯。爸爸看到后，皱着眉头说：“你看看你怎么这么笨，水都洒了，小心点……”结果他话音未落，孩子一不小心脚底一滑，手里的杯子就已经“粉身碎骨”了。

“你看看，我说什么！怎么这么不小心！连杯水都端不好！你说你能干什么！”孩子被吓坏了，刚才爸爸的一句话让他一走神就不小心打了杯子，现在听着爸爸骂骂咧咧的声音，他感到很难过。很长的一段时间里，孩子都对水杯心有余悸，因此爸爸的话让他觉得自己很难做好这件事了。垂头丧气的他感到自己确实如爸爸所说的那样“很没用"。

家长出于对孩子的关心，或者想帮助他们做成功某件事，会提醒或者指导孩子。但是有的家长却不注意自己的方式，贸然打断孩子的行为，并将自己的想法用粗暴的方式表露出来。家长的行为给孩子的内心造成很大的打击，让孩子产生了挫败感，这种挫败感会让孩子失去继续做某件事的热情。失去热情的孩子也会失去动力，失去探索环境的欲望。而停止探索的孩子，也将很难取得进步。

蒙台梭利认为，孩子的行为具有一定的规律和习惯，并且这种习惯是在孩子的实践活动中形成的。成年人如果擅自打断孩子，破坏了孩子行为的习惯，就会使孩子认为自己的行为是毫无意义的。因此家长要对孩子的行为习惯加以尊重，并且给孩子鼓励，要让孩子觉得自己的行为有意义。

自卑感还会对孩子的责任意识产生负面影响。一个人的责任感建立在他对周围环境和事物之间关系的透彻理解和正确判断之上，这就需要孩子能够做出正确的判断，并且采取相应的措施。但是要做出这种反应，就必须对自己的理解和判断持肯定态度，相信自己能够承担责任。而处在自卑中的孩子认为自己不具备这种能力，因此也就无法承担自己的责任，变得胆怯软弱。

儿子刚刚上小学。一开始听说要去小学读书，儿子很开心，提前一周就开始做上学的准备了。可妈妈却发现，刚上学没几天的儿子，后来有些愁眉苦脸的，问他是怎么了，他却摇摇头，什么也不肯说，直到有一天，儿子拿着一次小测验的成绩单回到家，他很小声地问妈妈：“妈妈，我是不是很笨啊？”

妈妈感到很诧异，便问：“怎么会这么问呢？难道是没考好吗？”

“嗯。”儿子点点头。

妈妈本来还想安慰安慰儿子，可当打开成绩单后，眼都快看傻了。她认为儿子虽然不是很聪明，但也绝对不笨，怎么说在同龄小朋友当中，成绩也算是中上游，怎么会考了个不及格就回来了？

“为什么会考成这样？你怎么这么笨？”考题是儿子最喜欢的数学题，没道理会做错这么多啊？妈妈直觉认为，是儿子上小学后变得贪玩了，上课肯定没好好听讲。

想到这，她忘记了儿子一开始的问题，一脸严肃地开始教育起儿子来，还发下狠话，对儿子说：“下次要是还考成这样，妈妈会把你的情况告诉爸爸，到时候你挨打了妈妈可不管。”

儿子张张嘴，欲言又止，妈妈瞅见了，还以为他要狡辩，连忙又说：“别说是妈妈搞错了。妈妈回来的时候，正好遇到你的一位同学，他考得很好，你幼儿园的时候不是比他学习要好吗？为什么现在人家都能考好，你就不能！肯定是没认真学习。”

面对妈妈的训斥，儿子决定不再为自己争辩，低着头走进了自己房间。

从那以后，又有几次测验儿子的成绩还是很不理想，爸爸妈妈又急又愁，和儿子说话的时候，语气越来越差，到后来，爸爸妈妈发现，儿子越来越没有自信，更害怕站在人前说话。

妈妈觉得这件事情不能再拖了，便去学校找老师。谈话的过程中，妈妈了解到，儿子所在的班是尖子班，大部分孩子从小就开始接受各种各样的培训和教育，起点比其他孩子要高一些，所以老师上课的时候为了照顾大部分同学，课讲得比较深，对儿子来说，可能理解起来稍难了一些。

妈妈这才知道自己冤枉了儿子。而现在，班里的学习气氛给儿子的压力很大，使儿子越来越觉得，自己技不如人，低人一等。而爸爸妈妈不问原因的指责，使他深受打击，这才让他变得自卑起来。

家庭教育案例分析

相信每一个家长，都对孩子抱有坚定的信心和绝对的信任，但是很多家长却也认为孩子现在还需要学习，他们还什么都不会，什么都做不成功，因此希望自己能够随时提醒孩子，让孩子因为感到自己能力不足而发奋努力。但是家长的这种提醒似乎并没有取得理想的效果，反而让自卑之根深种在孩子的心里，阻碍孩子的成长。